“唉，又是一个“度日如年”的“武林”(语文)课。”同学们听着上课铃唉声叹气地想着。

“现在开始上课！”“武林老师”迈着优雅的步子进入教室，同学却连她的眼睛都不敢看一眼，为什么呢？还不是“武林老师”瞪着他那比铃铛还大的眼，扫视着整个教室。使得同学们一进教室就鸦雀无声，因为他们就怕“武林老师”使用狮吼功把他们的魂差点吓没。

“把“武林”课本翻到69页，赶紧预习，要是看见谁没有预习的话……”“老师！我们一定好好预习！”同学们赶紧接住话茬，并手脚麻利的从书包里拿出那“武林”课本，生怕自己变成那“鸡”(杀鸡儆猴)。

“这篇课文讲的是……”“武林老师”又开始长篇大论地讲起课来。前十分钟，同学们都表现的非常好，我都无法用语言来形容他们:坐得端端正正，配合老师讲课，积极回答问题。从“武林老师”的笑容就可以看得出来现在是非常“温馨”的景象。可是，好景不长，十分钟之后，有些同学就开始头一摇一晃的(要打瞌睡呗)，有位同学“咣”的一下，头撞到了桌子上，那位同学顿时“神志清醒”，但是老师立马用他的眼睛眯了一下，然后立刻瞪了他，眼睛里充满了怒火，不用说，那位同学当然去后面面着墙壁罚站了。不论是刚才说悄悄话的，还是准备打瞌睡的，全部被老师“提神醒脑”。接着，又出现了那片“温馨”的景象。

哇！又有两位“敢死队员”出现了，他们俩趁着老师写字的空隙，飞快地玩着井字棋，但是他们俩的笑声在教室里可怕地“回荡”着。

“是谁？”“武林老师”突然大喝一声，用自己的眼睛扫视着每一位同学。但是这两位同学的“命大”，老师并没有抓住他们俩的把柄。继续回过头来讲课，他们俩喘了一口气，谁知一回过头来，老师早就利用“轻功”(走路不出声)正在走廊旁“等”着他们两个人去罚站了。两位同学非常自觉，结果，可想而知……

“叮铃铃”，“下课铃终于响啦！”不知道哪位同学喊了一句。“我希望那位刚才喊下课铃响了的那句同学，自觉的去后面罚站。否则……”你们或许是不知道后果，但是我们知道啊！那位同学飞一样的速度，似乎去干什么好事一样，立刻站在后面了。到了老师一声令下“下课”，那四位同学也跟着“武林老师”去喝茶了。

同学们对天长叹一声:唉，下节课又是“武林老师”上课啊！”深情满满的无奈。

“体育老师生病了，第三节课我们也上“武林”课。”“武林老师”说。“啊？”同学们拉着长音说道。“啊什么啊，不愿上自己去操场跑圈去，我还不愿意上呢，况且，这只是换课。”“哦。”同学们只能唯唯诺诺的答应着，而脸上却是一脸不情愿。有人还趁老师走后埋怨了几句:“又“换”课！”

不过，这竟使我们的分数芝麻开花——节节高！我在这里要谢谢每一位老师的辛苦付出与无私奉献，这些是我们很难学习的来的。亲爱的小笔杆，不知道你们的老师是什么样的呢？

教师点评：文章主题突出，结构清晰，取材独特，文笔优美，见地独到，情感真切。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。