我和同学们踏着轻快的脚步，满怀欣喜来到公园的观鱼亭，准备喂鱼。

看着平静得毫无波澜的湖面，我有点难过：这里不会没有鱼吧？我轻轻地掏出一些鱼食，丢入湖中，想试探一下。谁知鱼食一碰湖面，一大群小黑鱼就蜂拥而至，开始争抢，有的小鱼甚至用尾巴将旁边的鱼拍开。眨眼间，鱼时就被吃完了。

这个景象，让我看的目瞪口呆。天哪，这哪是鱼，分明是一群“饿鬼”嘛！我又掏出一些鱼食，扔进湖中，鱼群以最快的速度形成了一个大大的“黑球”，将鱼食包围在中间。

这时，一条白色的锦鲤出现在我眼前，我掏出鱼食喂它，可每当这条锦鲤要吃鱼食食，都被小黑鱼给抢走了。一条美丽的金鱼慢悠悠地游过来，亮红色的鳞片在耀眼的阳光下闪闪发光，像是穿上了一件光彩夺目的礼服。金鱼抬起头，看了一眼正在抢食的小黑鱼，眼神中满是不屑，扭头就走了。它那模样，不就是一个高傲的大小姐吗？

在金鱼旁边，我隐约看到了一条大鱼，它正向我游过来，我十分好奇。哦，原来是大草鱼呀！黑色的大草鱼差不多有我的一条手臂那么长，却比我的手臂粗壮许多。

同学们在桥上也看见了大草鱼，他们兴奋地大喊：“快看，那里有一条好大的草鱼呀！”在我旁边的龙欧阳看着这大草鱼，直呼：“我好想把这条草鱼捞上来烤着吃呀！”我默默地咽了咽口水。

在一片欢呼声中，大家纷纷朝水扔鱼食。“唰”的一声，一条条红白相间的鱼儿跳出湖面。嘴巴张得如同能塞下全部鱼食，随后又落入水中，溅起颗颗晶莹的水珠，让湖面泛起层层波澜。

最后，我们的鱼食都喂完了，只好恋恋不舍地回家，原本热闹的湖面也平静了下来。

教师点评：文章写了一段十分有意思的喂鱼活动，作者描写了好几种鱼，聚群的小黑鱼，白色的锦鲤，美丽的金鱼，还有诱人品尝一番的大草鱼，看来作者平日里对鱼就有着丰富的认识和强烈的兴趣，难怪可以将几种鱼类写得如此丰满可爱。文章中可爱的不仅是鱼，也是活泼善良的同学们，令人眼前一亮。仔细一看，文章结构上首尾呼应，由喂鱼开始，再由鱼食喂完结束，有始有终。但结尾还可以再巧妙地遐想下次喂鱼的快乐，让这种快乐持续下去。