我们是祖国的花朵，今年六一儿童节这一天学校举办了大型的庆祝活动，可把我们乐透了。

记得是一个星期五的下午，“铃铃铃，铃铃铃。”上课铃声响了起来，“同学们快点出来排好队，准备参加游园活动了。”老师说。听了这番话后，同学们像潮水一样涌出去，迅速排好队下到一楼去。

来到一楼，人山人海，水泄不通，整个校园都挤满了人，“哇，”我不禁说，“好多人呀！

我首先玩的是盲人打鼓。有一位老师用红领巾遮住我的眼睛，然后把一个木棍给我，这时我的眼前一片黑暗，什么也看不见，我惊心动魄地迈出一小步，突然后面的一位同学说：“向左。”“太过了，再向右一点。”另一位同学说。“就是那，只要向前就行了。”又一位同学说。我听了按照同学说的向前走，然后我好像碰到了一个好像鼓的东西，于是我用力一敲，忽然“当”的一声响，把我和大家都吓到了。这时，我心里想：“Yes，太棒了，我击中了。”随后老师帮我把红领巾取下，给了我两颗糖，我收下糖后兴高采烈地走了。

玩完盲人打鼓后，接下来我就玩抢椅子了。我看到那里摆着六张椅子，然后，老师叫了七

个人去，老师叫我们围在椅子旁，随后音乐声响起了，我们围着椅子转圈，转了一圈又一圈，转得我头晕眼花，就在这时音乐声停了，我飞快地找到一张椅子，然后立刻坐下去。这时有一位同学没坐到椅子就被淘汰了，然后老师给我们胜利的六位同学一人三颗糖就这样，我又赢得了三颗糖。

接着我去玩吹乒乓球了，只见那儿有两个盆子，那两个盆子里装满了水，其中一个盆子里面有一个乒乓球，而我们则要把这个乒乓球吹到另一个盆子里去，我用力地吹着乒乓球和乒乓球纹丝不动，可是我不放弃，把吃奶的劲儿都使出来，终于把乒乓球吹过去了，然后老师给我三颗糖收下，然后，我走了。

最后我去玩顶书的游戏了，我把一本书放头顶上，然后小心翼翼的转一圈，再直走一米，再回来，回来的时候头顶的书差点掉了，还好我稳住脚步，这时我心想：幸亏我稳住脚步，要不然倒走的糖果飞走了。最后，老师给了我四颗糖。

“铃铃铃，铃铃铃。”下课铃声响了，我依依不舍地排好队回到教室里去了。

时间如流水，一转眼就过去了，快乐的活动也结束了，可我还醉在其中。

教师点评：这篇作文描述了一个六一儿童节的庆祝活动，作者通过自己参与的活动来表达了自己的快乐心情。文章语言简明流畅，句子结构简单明了，描述细腻生动，给读者留下了深刻的印象。 然而，需要注意以下几点： 首先，本篇作文中一些表达过于口语化，如“排好队下到一楼去”、“然后，我走了”等，这些表达需要加以修正，以符合正式的语言要求。其次，文章内容较为单一，主要是描述了参加活动的体验和收获，缺少一些深度的思考和感悟。因此，建议作者在以后的写作中，更多地进行思考和反思，从中提炼出更深层次的感悟和思考，加强文章的思考性和文化内涵。 总之，这篇作文基本符合语文写作的要求，具有可读性和可感性，希望作者在以后的写作中继续努力，精益求精。