“巴金曾说过“倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。“这是温暖给人的力量，让人忍不住用尽所有的力量朝这股暖意奔去。

在我记忆里，如阳光般照亮我全部世界的温暖来自于张老师。后来的很长一段时间我都在想，为什么没能早些遇见她，是她带着光芒冲我走来，让我理解了“暖”的真正含义。我性格一直比较活泼好动，因此在学习上我更是彻头彻尾的“大懒虫”。然而张老师的第一节语文课就吸引住了我这个“调皮鬼”的注意力。我们那天学习的内容是《琥珀》。伴随着悠扬的朗读声，张老师在幻灯片上为我们呈现出了松脂下滴，沧桑变化，松脂球最终演变为琥珀的整个过程。在张老师细心地讲解下，我仿佛也被带入到了遥远的过去，见证了沧海桑田的变化。我听得津津有味，可是我仅仅喜欢听，并不喜欢记笔记，我总是觉得那太麻烦了。只要我开始抄板书的时候，我的身上就跟长了虫子一样难受，抄几个字就忍不住停歇下来，开始摆弄桌上的小玩意儿，一节课下来，文具掉了一地，笔记倒是没记多少。但是张老师总是能够看出我的缺点，她会在课下把我叫到办公室，让我把没有写完的笔记补上。在我玩心大发准备撂挑子不干的时候，张老师没有严厉地教育我，反倒柔声细语地开解我，并许诺我若是表现好就给我买好吃的。这种寓教于乐的方法使我非常受用，飞快地完成了应该完成的笔记。那时候的我并不知道张老师为了帮助我学习牺牲了多少自己的时间。如果我没有按照老师的要求完成任务，张老师也会使出大招来对付我，那就是体育课时班主任请“喝茶”——体育老师就会被迫“生病”。对于我这样好动的人来说，没了体育课可是头等痛苦之事啊！因此，我也更加端正了自己的态度，成绩也慢慢提升上去了。张老师不仅关心我的学习，还关注我的生活和心理——当我被同学误解的时候，她总是第一个为我解围；当我被其他任课老师误会作弊的时候，她也总是为我正名；如果看到我情绪低落，她也会抽出时间对我开导……

正是张老师的暖意包围着我，使我成长为了一个自信勇敢的人。在张老师的影响下，我也开始将暖意传递给周围更多的人。成长的路程固然不会一路坦荡，但再多的困难与挫折砌成的坚冰只要有“暖”作伴，就都会融化成温暖的清水环绕着我，使我更加坚定了勇往直前的勇气。