光阴似箭，日月如梭，20年后的我是一位语文老师。

我站在讲台上，正在教这些刚刚入学的小学一年级的学生上课时，我提了一个问题，有些学生争先恐后的举手，有的一边举手一边说:“老师，我会，点我！”还有不知道的学生用一双疑惑的眼睛看着我，好像在说老师这道题的答案到底是什么了？当他们犯了错了，我会下课把他叫到办公室对他说:“你是第一次犯错，我可以原谅你，谁没有犯过错呢？可是如果你一而再再而三的犯错，那么我就会让你写检讨书，还要让你的家长签字知道了吗？”

月光下我批改着学生们做的作业，有做的好的，有做的不好的，看着他们做的作业，想起了我小时候做的作业。有时马马虎虎，有时又很认真，我还能体会到当老师的辛苦。

我还会带着他们出去游玩，带他们去公园，来到花草旁边告诉他们小草是有生命的，不可以踩踏;来到池塘边，我会告诉他们不可以捕捉小鱼，要爱护他们;来到垃圾桶旁边，我会告诉他们垃圾要入桶，这个垃圾桶是可以回收的，这个垃圾桶是不可以回收的。

这就是20年后的我——一名语文老师。