我的学生我的妈

“不怕同桌是学霸，就怕学霸过寒假。”为了充实自己的寒假生活，我想到了一个好办法——教老妈学音标。老妈也赞同我的想法，既能把音标从头复习一遍，又能让妈妈涨知识，一举两得，何乐而不为呢？

说干就干。吃过午饭，我翻箱倒柜找到了所有有关音标的资料。练发音，提问题，列提纲，查资料……等我把一切都预备的差不多了，已经到了晚上，看着繁乱的书桌，我才理解到老师是多么辛苦啊！万事俱备，只欠东风。

晚饭过后，我唯一的“学生”早已乖乖地坐在书桌前等待上课。我雄赳赳气昂昂地走到她面前，清了清嗓子：“上课，今天我们讲音标的第一课，首先我们学习前元音，前元音是由舌头的前部发音的元音，它一共有四个音标，分别是……唉，臧丽同学，上课时间不能看手机，”说着，我把老妈的手机没收了。接着，我在白板上写出四个音标相对应的单词，让老妈跟着我读，令我没想到的是，老妈竟然把g（ji）读成了g（ge），哎，在下佩服。于是，我只好将单词拆开，进行分解，一头雾水的老妈好像有点明白了。我乘热打铁，引入前元音，清辅音，和浊音化规律。这下糟糕透了，老妈迷惑了，分不清哪是前元音？哪是清辅音？我怎么教了一个这么笨的学生，难道是我教的方法不对？我百思不得其解，想放弃又不甘心。最后，我决定今天只教前元音。

窗外，寒风呼呼地刮着，树枝发出哗啦啦的响声，好像在说：“你真是一个认真负责的好老师”。

大约两个小时过去了，我的嘴巴干得冒火，嗓子也哑了，腰疼的不行了。这时，我才明白老师们的不易和那种恨铁不成钢的心情。在这里，我要感谢老师们对我们的培育，祝老师们新春快乐，阖家幸福！