因为这一次疫情防控，让人们足不出户。，同样我们也不能去学校上学了。，校方规定“停课不停学”。于是我们开始了一种崭新的学习方式——网上授课，这让我对此充满着好奇。网上授课会是怎么样一个模式呢？

早上，我怀着无比期待的心情早早的起了床，准备好了工具，等着老师发网课，认真的听起来，有时候还时不时回答老师的问题。可慢慢的，心想:“反正老师看不见，不如偷一下懒。”我索性躺在桌子上睡觉。这时，老爸轻手轻脚的走到我跟前。说:“网上上课需要自觉哦，笔记在做吗？”我慌张的应了一声，慢慢吞吞的说:“哦……知道了……”我赶紧重新记起笔记。笔记的字也写得歪歪扭扭。虽说在听课心却早已飞了出去。转眼，老师网课已经上完了，可我的笔记还没记完。我慌了，爸爸说可以重复去听的。我提起了12分精神，又重新听了一遍，这是我认真做好了笔记，又加深了课文印象。

终于在爸爸的教导下，我得到老师的奖励，心里美滋滋的。在老师的鼓励下，我学习也有了很大的进步，知道自己要什么方式来学习，不管在家，还是在学校，学习靠的是自律。

我知道在家上学还要持续一段日子，但我还是希望疫情早结束，我更想回到学，听着老师在课堂上面对面讲课，和同学们一起快乐玩耍，一起成长。

教师点评：这篇记叙文虽然简短，其中值得我们借鉴和学习的地方可不少。第一点，叙述有序。小作者开篇直切入主题，接着按照时间的顺序，记录了自己在家里上学的一个早上的经过，最后加以总结，点明主旨。有了有序的叙述，文章自然条理清晰、结构明了。第二点，详略得当。小作者着重记录了一个早上发生的事，而这个“早上”因为发生在第一天，所以小作者的状态变化显得尤为明显和特殊，文章少了流水账式的平淡，多了具体丰富的起伏，可读性也由此提升。第三点，取材于生活。因为疫情，我们都不得不在家里上学，这个经历也成为了我们生活中的一个部分，这个部分放在现在也许并不特殊，但置于整个成长经历中就显得十分难得。我们用文字加以记录，创作的意义，也就都在其中了。