镂金作胜传金络，剪绿为人起晋风。剪纸艺术是中国最古老的中国民间艺术之一，能给人以视觉上透空的视觉体验，千百年来深受人们喜爱。剪纸用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。窗花图案各式各样，飞禽走兽，人物山水，名山大川，令人目不暇接。给我印象深刻的窗花都是一些可爱的动物：象征“年年有余”的鱼，“属你幸福"的鼠，“牛气冲天”的牛......尽管我不会剪这些技术含量较高的窗花，可为了锻炼自己的动手能力，我想我可以先去学着剪一些简单的图案。无论成功失败，但至少要尝试，生活只有这样才会变得更好。我相信我可以做好。

这次的语文课，老师要带我们一起剪窗花啦！我们都好奇地围着朱老师，竖起耳朵认真地听老师讲解剪窗花的步骤，老师耐心地说：”剪窗花一共分为四个步骤，分别是折纸、构图、裁剪和修剪。折纸就是把一张纸横折、竖折、或斜折，构图就是把窗花图案化，要求形象夸张、简洁优美，裁剪是最重要的，通过各种剪法做到线线相连，达到弯如秋月、尖如麦芒、方如青砖、缺如锯齿、线如胡须。接下来我们进行第一个步骤——折纸。”听完老师的口若悬河滔滔不绝我虽然迷糊，但还是没有放弃学习的想法，我跟着老师的节奏认真地操作手上的纸张，可还是漏洞百出，一会儿弄错了方向，一会儿又折得长短不一，不对称。虽然在这只过程中很容易因为上一个步骤没有做好就影响下一个步骤，但是我在心里鼓励着自己：没事的，折错了就换张新的重新折，我一定可以做好的！于是我重新拿了一张折纸，回忆着刚刚老师教的步骤，仔仔细细地折。这一次的结果虽然称不上完美，甚至还有些许的不足，但是已经比第一次好多了，我不禁喜笑颜开，心中有了成就感。看着朱老师在黑板上画的图案，我也依葫芦画瓢地在折纸上构图。但是问题来了，我感觉自己怎么画都画不好，追求完美的我有些无法忍受自己画得太差，于是过程中不断修修改改，频繁的修改险些让我把纸张擦坏。在我的不懈努力下终于完成了构图，可美中不足的是剪纸上有明显粗细不一的线条，我有点担心这些线条会影响整体的美感。我立刻屏住呼吸，拿起剪刀一丝不苟地操作起来，剪刀在我手中飞舞，随着一剪一折，那些图案就在我手中呈现出来了。此时的我内心还有一点小小的激动。我像捧着珍宝一样小心翼翼的展开纸张。满怀期待而且迫不及待地想打来看看。随着纸张被展开，图案呈现在我的眼前，我对自己大吃一惊，尽管这小小的窗花没有我想象中那么玲珑漂亮，但我至少成功地剪出了一幅窗花啊！虽然我的剪纸不是一次就成功的，也没有想象中的那么漂亮，但是我成功了！成功地剪出了完整的窗花作品，我开心得就像得到了糖果的孩子，觉得很满足，而且通过克服重重的小困难我还坚持下来了，最终成功了，这也让我很有成就感。

今天这堂课就像坐过山车一样刺激，有起有落，有挫折也有成就。我可以很自豪地说，我学会了中国的传统民俗艺术——剪窗花。我会将这来之不易的成果带回家保存。梁启超说过：“学其所用，用其所学”，我会认真学习这门技术，希望能有一日在家中贴上自己亲手制作的窗花。通过这次剪窗花，也让我知道：做任何事都少不了耐心和细心。