我的数学老师是一位女教师，她有着弯弯的、微粗的眉毛，亮晶晶的眼睛，还戴了一副黑框眼镜，看上去相当的文化。她的声音有点像男生的，是一个自信的老师。她喜欢扎着一个高高的马尾辫或一个圆滚滚的丸子头，身高不是很高，会比班里最高的男生矮一点。数学老师说她教书有个四、五年了，可我怎么看都觉得她只是一个刚进入社会的一个小姑娘。

我们的数学老师走路时好似一阵无声无息的风。记得有一次，都已经上课了，可班里却还有几个顽皮的男生在打闹，这时，数学老师却好像神仙一样突然出现在了门口，随后快步走向讲台，拿起讲台上的戒尺就是一拍，“啪！”那声音可真够大的，班上大部分学生都被数学老师这利索的动作和那声巨响给吓到了，然后数学老师又拿出一叠打印纸，说道：“这是昨天的练习题，全对的都上来拿一根大辣条！”那些全对的同学都上去了，老师一边发辣条，一边说：“来来来，吃！不用客气，馋死他们。”辣条又香又好吃，那些同学都吃得津津有味，而其他同学只能眼巴巴地看着，口水都要流出来了，真是“口水直流三千尺”啊！

还有一次，那时，全班都在做练习题，数学老师却突然讲起了故事，有些同学竟然听故事忘记了写作业，有些同学边听边写，还有小部分同学好像什么也没听到似的，一直在写作业，数学老师苦口婆心地说：“好了，你们收收心吧，认真写作业不好吗?你看其他同学多棒，我不是说你们没用哈，只是你们要向好同学学习一下，争取能有很大的近步。”

这就是我们的数学老师了，她既幽默又能帮助我们更好地学习，在数学老师的帮助下，我们的成绩明显都提高了。我已经上五年级了，在我的印象中这个数学老师是最让我记意深刻的，没办法，谁叫她识在太有个性了呢？

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，立意独到，情感饱满。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。