“落红不是无情物，化作春泥更护花”老师用自己毕生的经历、知识，传授给我们，培育出下一代。就是这样一位伟大的人，她不求回报，让我为之敬佩。她就是我们的语文老师——杨老师。

杨老师有一头棕色的短发，似碧波荡漾。老师有一双炯炯有神的双眸，仔细一看，眼眸中流露出的全是关怀和善良。那沾满粉笔屑的双手，仍在辅导着我们。那和蔼的笑容，让我无法忘怀。老师温柔的特点总是令人陶醉呀。她的微笑如春风般温柔，能融化一切冰冷的心。仿佛是春天的天使，仿佛是夏天的太阳，她都能给我们带来欢笑。

“叮铃铃，叮铃铃”随着上课铃的响起，我们纷纷回到座位上，静静地等待着老师。接着走廊上便响起了轻快的踏步声，我们一听便知道是杨老师来了。当老师走过教室门前时，那一抹笑容，映照着阳光变得格外灿烂。老师放下书本，正当我们以为老师要开始上课时，老师却说她要抽背诵《白鹭》这可是个出其不意的招数呀，我们防不胜防。老师说，她前几天就已经布置了背诵任务，只是还没抽查，今天可算是心情澎湃前来抽查背诵呀。我赶紧翻开书本，仔细地读了一遍又一遍。正当老师走过来时，我的心脏已经跳到了极点。老师就像是有阴阳眼似的，仿佛看到了我们的心里，说：“大家都没准备好吗，那我们明天再背吧。”我悬着的心终于放下了，心中顿时觉得，老师真好。

温柔的杨老师有时候也会占课。不过我觉得这是每位老师都会做的事情。这天道法课，同学们纷纷拿出道法书，准备开始一堂有趣的道法课了。可迎面走来的就是我们的语文老师。老师说：“今天要学的桂花雨还没上完呢，没上完课，给你们布置什么作业。”同学们听了都真正哀嚎，可我心里却觉得老师说的挺有道理的呀。

这就是我们的语文老师，她经常怪招连出。可却是个很尽责的老师哦。

教师点评：文章主题明确，结构清晰，内容丰富，文笔流畅，情感真切。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。人物形象塑造得鲜活、饱满。