我有一个游泳练习班的老师，他叫做火柴老师。他的身形高大魁梧，仿佛一根火柴棒，故而人称之为“火柴老师”。尽管他的身材是一抹高挑的亮色，但他在水中的优美游姿却是一幅抽象画，让我难以忘怀。

在热身阶段，他总是安静地坐在五彩缤纷的泡沫浮板上，注视着我们。当我们纷纷跳入水池，他因未热身，会略带紧张地上到浮板上，保护自己的身体。他的两只眼睛活泼有趣，幽默谈谐，是我们心中的一道亮色。

那么，为何他被称为“双面人”呢？这并不是他有什么不好的地方，而是因为他有两面性格。一面，他是一位谦逊、有耐心、会自我宽容的老师。另一面，则是富有创造力、独一无二的魔法师。他能够用他的眼神轻松地洞穿我们的心思，像射箭的猎手一样，一击必中。

相比之下，我们则显得有点单薄。每当他在水中翩翩起舞，身似一只毛毛虫，我们都流连忘返，仿佛看到了生命的闪耀。他通过特殊的动作训练，将蝶泳升华至另一个层次，甚至改良后变得更加迅猛。我们也因此饱受着挑战：为何他的蝶泳如此飞快，而我们的却显得劣迹斑斑呢？

火柴老师有着超凡的震慑力，他的言行舞姿总让我们留下深刻的印象。他非常幽默风趣，在课堂上会让我们选择不同的鱼，比如“魔鬼鱼”、“梭子鱼”和“旗鱼”，然后开始“练尾”。他也非常有耐心，当我们练习不标准时，他会开玩笑说：“你要把你自己想象成一只青蛙，不然就会凉凉的。”他的谆谆教诲，让我们在游泳的世界中收获了很多。

也许你将会在求学路上遇到无数名师，但我相信，仅有火柴老师，才是你心中崇高的老师。因为他不仅仅是教我们游泳，更重要的是，在他所传授的奥妙与精华中，我们感悟到了游泳标准，也收获了人生的感悟。

教师点评：文章内容丰富，语言生动。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。