我的老师温柔美丽，而且很聪明。

老师身材高挑，长着一头长卷发，但她每天都扎着高马尾，飘逸的头发下是一个精致的脸蛋，和蔼的面孔，眉眼间处处透露着温柔。弯弯的柳叶眉，还带着一副金框眼镜，眼镜下的眼睛不大，但却炯炯有神，吸引着我们的目光。她就是我的语文老师——吕老师。

老师非常聪明。一次下课时，有一个同学请我们猜字谜，我们班里的人都是很喜欢猜字谜的，二话不说就答应了。接着那位同学说出了题目，“一手拿针，一手拿线。打一成语。”有的说天衣无缝，有的说穿针引线……但无一例外，没一个是正确的，突然，老师从后门走了进来，对我们说：“我知道。你们看，一手拿针，一手拿线，肯定是要缝东西，但缝东西要先穿线，所以，我猜是“望眼欲穿”。”那位同学高兴的说：“老师，您竟然答对了，刚刚同学们可是想了好久呢！”老师笑了笑，叫我们以后多看点书、多思考问题。

在上课的时候，她会获得一个能力——顺风耳。一次，有两位同学偷偷在老师转身写板书的时候，在下面讲小话，老师虽然是背对着我们，但还是准确的说出了两位讲话的同学他们的名字。两位同学被老师点名后，红着脸站了起来，过了一会儿，老师转过身来，竟叫他们坐下，不过告诫他们以后不能再这样做了，下次再犯可就要挨罚了，叫他们好好听课。同学坐下来后，脸上露出了羞愧的表情。

老师还会变成一本《小故事大道理》。她非常喜欢阅读，所以经常为我们讲一些小故事，然后告诉我们他其中的道理，有时是要我们向它学习的，有时是告诫我们的。老师还经常为我们讲一些告诉我们如何做人的道理的故事，每个故事我都牢牢记在了心里。

老师，您的岗位在那小小的讲台上，可您的学生却遍布八方，您的两鬓会白，但您的青春百年不衰！我非常喜欢我的语文老师，同时也敬佩她。

教师点评：文章主题明确，结构完整，内容具体，情感真切。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。人物形象塑造得鲜活、饱满。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。