他有一双大大的眼睛，望向你时就像一条清澈的溪流在流淌，一个圆滚滚的肚子，长得虎头虎脑，活像画面上的卡通人物，他也是一个乐于助人的男孩儿，同学，老师都很喜欢他，因为它的位置最靠近门口，门的开关是由他来掌管，所以他在我们班里称“王掌门”。

有一次，学校要举办运动会，同学们都不想浪费时间去训练，更害怕自己没有拿上名次而白白练习，所以报名者没有多少人，他一看报名表，二话不说，就在那无人问津的跳高项目上填上了自己的名字，体育委员问：“这个项目你有把握吗？”他摆摆手，大大咧咧的说：“不会？练到会，万万不可让我们班失去这个比赛的名次，让其他班看了笑话。”说完就匆匆去找体育老师询问跳远的技巧去了，大家听着他的话，望着他离去的背影，那圆滚滚的身体瞬间变得高大了起来，一下子报名表全被填满了。

从此之后，那经常利用课后时间去多加练习，同学们都受到感染，自发的来到操场上练习自己的项目，和他一同练习跳远的同学也是毫无经验，于是他便把自己总结的所有经验记在一个本子上，和他们倾囊相授。仔细的将知识和理论告诉了同学。随着时间的推移，大家都练的卓有成就，而他是最刻苦的那一个，每次练习总是拼尽全力……

没多久，运动会开始了，当他走上比赛场地时，观众们都在窃窃私语的讨论他的身材，他不管别人的讨论，随着高度的增加，难度也越来越大，但他还在努力着，他们卖力的奔跑着，身上的肉一抖一抖的，好似都快掉下来了，最后他在1.8m的高度遗憾止步，他回来了，笑着说：“都是因为我太胖了没有得到第一名。”我们没有一个人去责备他……

他那坚持刻苦的精神值得我学习，他那敢于冒险的精神更值得我学习。这就是我们班的“王掌门”。

教师点评：文章主题明确，思路流畅，取材真实，文笔流畅，立意深刻，情感饱满。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。作者还可以选取更多具有代表性的事例加以叙述，更好地凸显人物的个性和特点。