有人听见“俗世奇人”很熟悉，也有人听“俗世奇人”会很陌生。所以《俗世奇人》是一本书。在小学五年级第五单元中，学习《俗世奇人》中的一篇《刷子李》。嘘！我悄悄地告诉你一个秘密就是我们班级也有《俗世奇人》的奇人！

“拖鞋”

“拖鞋”的皮肤黑黝黝的，脸像一个带圆角的长方形，两个大大的腮帮子，整个人看起来像抗日时期的小萝卜头（小萝卜头小名，大名叫宋振中）。

“拖鞋”是这个人的绰号，不是这个人的小名。“拖鞋”虽成绩不好，但他爱笑，爱乐于助人。

“拖鞋”的笑，让人看了，心情坏的人心情都好了一大半。“拖鞋”打乐于助人更是让人感动:每次老师找学生帮忙时，他总是第一个站起来把手举高高的，还大声说:“老师，我来，我来……”。

“扫把星”

你快看！在教室门口穿着粉色的衣服，拿着扫把在扫地的的小女孩就是我们班情人之一“扫把星”。

“扫把星”无论春夏秋冬，无论暴风大雨大太阳都在教室门口扫着地。我们曾经问过他为什么愿意把时间花在扫教室门口的地板上呢？而他的回答却让我并想不到:“专家说过，我们小学生叫劳智体美音全面发展。扫地不就属于劳动的一项吗？”当时我的下巴都快掉了。

“扫把星”的成绩很好，在班级里数一数二，在年段前十名。“扫把星”的英语成绩更好，有一次她考了100分，获得年段第一。全年段除了她没有一位考100分。

这就是我们班级的奇人，我们班级还不止这两位奇人。如果你还想知道我们班更多的奇人，就赶紧来找我吧！

教师点评：文章结构完整，内容具体，文笔流畅，立意深刻。作者依照了合理的顺序对事物做了描写和介绍。作者选取了这一生活中常见的事物做了介绍，带领读者更多地对事物做了了解和认识。语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。