我的弟弟是一只“皮猴子”。

下午，我放学回家， 谁知一打开门我就看见家里一片狼藉，门口的鞋子摆放的乱七八糟，柜子上的物品都掉到了地上，餐桌上的水杯倒了，水顺着桌子腿流到地面上，地上摊着几本大书，字都被水浸泡的看不清楚了。 客厅就更乱了，地上到处散落着剪刀、尺子、扳手、锤子、象棋……沙发上的衣服堆积如山，我那好弟弟正在上面又蹦又跳呢！我气不打一处来，上去就揪过了他的耳朵，他疼得龇牙咧嘴，只好乖乖的去打扫了。

星期六的上午，妈妈马上就煮好了饭菜，可“皮猴子”还没有回来，就只好叫我去找他。大中午的，太阳在头顶上照，我被晒得睁不开眼睛，汗如雨下，只好走到一棵大树下，这时，我听见树上传来一阵“稀稀疏疏”的声音，抬头一看，这不看不知道，一看吓一跳，弟弟正抱着树干，一点一点从大树的上方蹭下来，坐在大树的枝干上，两条腿晃呀晃着，他的衣服上破了几个小孔，身上沾满了树叶，头上也有一两片，但他丝毫不在意，正笑嘻嘻的看着我呢！ 我带着五分生气，三分担心，两分无奈的看着这只皮猴子，叉着腰，抬头向上看：“行了，你快下来，妈妈今天煮了虾仁，你不吃我就直接吃光了，都不给你留！”“皮猴子”听了，急急忙忙的跳下了树，往家中跑去。

虽然我的弟弟十分的调皮，但是他还是十分爱我的，有好吃的，好玩的，第一个给我拿来，有一次他课堂上好好答题，老师奖励了他一包饼干，他在回家的路上都没舍得吃，全都给我带回来了。这就是我的弟弟，一个虽然调皮，但又十分爱我的弟弟。

教师点评：文章主题明确，结构清晰，内容丰富，文笔流畅，情感真切。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。