时光飞逝，一眨眼就从一年级到了五年级。这五年，我们班出了几位“牛人”。

首先出场是我们班的“才艺女”。她身高中等，身材苗条，学习成绩在中上。她就是我们班的“唐毛毛”。三年级的时候，学校六一儿童节表演，三年级、四年级、五年级、六年级的班级都要推选出一个会跳舞的人，代表班级参加表演。班里的人一听到这个消息瞬间就炸开了，个个都指向唐毛毛，都说要她说来代表我们班去参加表演，几位老师也推选唐毛毛去给我们班参加表演。就这样，我们班的唐毛毛又给我们班争了一份光。

然后出场的是我们班的“书法大师”。他身高高挑，身材微胖，学习成绩在优秀。他就是我们班的“李海鑫”。一年级的时候，学校举办低年级组书法比赛，几位老师认为可以让我们班的书法大师去参加。两天后比赛结果出来了，他得了一等奖，第二名。四年级的时候，学校举办高年级组毛笔书法比赛，几位老师同样认为可以让我们班的书法大师去参加。一个星期后比赛结果出来了，他得了一等奖第三名。

接着出场的是我们班的“乐器大师”。他身高高挑，身材中等，学习成绩在中等。他就是我们班的“王海杰”。三年级，六一儿童节的时候，学校要高年级组选出一些会弹古筝的人上台表演。后来班主任告诉我们，高年级组就去了三十个人，被选上的只有十二个，我们班的乐器大师就是其中一个。

最后出场的是我们班的“大学霸”。她身高较小，身材苗条，学习成绩在全年级的优秀，她还是整个学校的大队长。我们学校二年会举办一次知识大比拼，四年级的时候学校举办知识大比拼，我们班的大学霸代表我们班去参加比赛。比赛完，学校宣布我们班的大学霸得了第一名。

我们班有几位“牛人”，他们个个特点、身高、成绩、身材都不相同，但是他们都十分的热心，十分的优秀。我以后要向他们学习，做一个和他们一样优秀、热心的人。

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔流畅，立意独到，情感饱满。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。