看见题目，你一定会疑惑：为什么我的同学是“三牛”呢？这“三牛”还得分成三个“牛”呢！听我细细道来吧……

他，姓“何”，十一二岁的年纪，身高和我差不多。如果将我们班一米六五的班长比作一棵参天大树的话，那么他顶多算棵大树。但是，尽管他不是那么突出，都挡不住他那由内向外的书香气息。远远望去，就能看见一个文净的男孩正捧着书向你颔首微笑。

一牛——“作文能手，高分学霸”

争先恐后、源源不断的知识从跳跃笔尖里涌出来，令人心生佩服。他从不偏科，每一门课都学的很扎实。他总是抱着一两本教科书， 就像是富有情味的故事吸引着他，令他百读不厌。每每听到他背书，总觉得就像歌一样好听。上午四节课过后，同学们都奔向食堂，接受美食的“洗礼”。而他呢，则是不慌不忙地从书桌里抽出一本本书，《十万个为什么》、《哈利·波特》、《昆虫记》……然后读起来，有时甚至忘了吃饭。

每每到考试时，他总是名列前茅，这样优异的成绩，怎能让人不羡慕呢？

二牛——日复一日地为同学奉献

每天清晨,同学们级酣睡之时他已悄然来到教室,拿出抹布,在一张又一张的桌子上一次又地擦着,微光落在他身上。隐隐显得伟岸,直到帮所有同学的擦需桌子,他才心满意足,坐在座位上时他嘴角勾起一抹轻盈的笑。如此体贴之人难道不牛吗？他这默不作声的奉献似是被老师觉察。一次歌唱比赛,老师把唯一的名额给了他。那日,他穿着绅士的西服,穿着亮的皮鞋,一步步缓缓迈向那舞台,一声声铿将有力的“咚咚”声,便如他的心跳一样激动。终于,在他迈上那宽灯的舞台的一瞬间,一切都寂静了,几息过后,便是他豪迈爽朗的嗓音。那声音似是富有魔力，紧紧地吸引着我。字里行间，便是他对这大千世界的歌颂。

三牛——“辣椒”班长

“你在干什么？老师不是说不能这样吗？”一阵低沉却富有威严的声音响起，只见我们亲爱的正班长，也就是他。他浑身充斥着“辣味”，揪着犯事的同学狠狠说道。他说话就像一把红辣椒，你说一句，他能怼你十句的那种。因为说话做事，生活处处都得带点“辣”，同学们都戏称他“火爆辣椒”。

这样一个“三牛”同学，我叫他“牛人”不过分吧。

教师点评：文章结构完整，取材真实，文笔流畅，立意独到。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、文章头尾照应，中心明确，结构完整。