我们书法课的王老师是个“佛系”老师。

王老师个子很高,比我们1米85的体育老师还要高上一些。他有一双月牙形状的眼睛,要是不注意看,经常会让人误以为他是闭着眼睛的。他还经常笑,笑起来月牙眼睛眯成一条线,就像庙里供的弥勒佛,看上去就十分“佛系”。

王老师不仅长得“佛系”,对我们也十分“佛系”。有一次,上课铃已经响了,但是我们班还非常吵闹,同学们讲话的讲话,打闹的打闹,还有几个同学在门口当起了“门卫”,整个班级一片混乱。这时,只听见“门卫”大喊:“王老师来啦!”可是,班级里的同学们依然肆无忌惮,王老师大步流星地走进来,看教室里乱成一锅粥,他居然只是说了一句:“拿书,排队。”我在心里狠狠地捏了一把冷汗,幸好这节课是王老师的课,换成别的老师,怕是免不了要被训一顿的。

来到书法教室,王老师浑厚的声音在教室里响起:“同学们,开始上课了。今天我们先来写几个硬笔字。”然后他就给我们示范了两种不同的字体。“我们看,这两种字体不是一种笔画方法,一种笔画圆……”王老师又开启了他的“念经”模式,我们不自觉地打起了哈欠。王老师不仅长得“佛系”,而且还会念“佛经”啊。

终于,王老师的“佛经”念完了,到了动笔的时刻了,我们迫不及待地下了笔,王老师也不闲着,他的月牙眼睛顿时变得锐利无比,好似孙悟空的火眼金睛,他仔细打量着我们写的字,仿佛在找那个隐藏的“妖精”,还好,他没有找到我的“妖精”,满意地走开了。

这就是我们班的“佛系”老师,给予了我们更多的宽容,并用他的“佛经”教会了我们书法之道。

教师点评：文章中心明确，结构完整，内容具体，语言生动，有自己的思考，情感饱满。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。