“都说了这本书就是你拿的！”“我说了不是我拿的，就不是我拿的，你别冤枉好人！”星期五的大课间，教室后面传来了阵阵的争吵声。是谁在吵架呢？让我们来看一看吧。

星期六早上， 教室后面传来了阵阵的争吵声，我凑过去一问才知道张雨彤有一本书不见了，好巧不巧，郭于渤拿出了一本和张雨彤一模一样的书，走了进了教室。张雨彤和郭于渤的关系向来不好，于是，张雨彤就一口咬定是郭于渤拿了他的书。一向都很温柔的张雨彤，此时却如同变了一个人似的，怒发冲冠，像一头炸了毛的狮子，脸涨得通红通红，嘴角的肌肉不停地抽动着。

他们俩争得面红耳赤，空气中火药味儿越来越浓，战场上硝烟弥漫。张雨彤原本红扑扑的小脸，此时因为激动而变得更红了。张雨彤鼓着腮帮子，双手叉着腰，大声地喝道：“这本书就是我的，你为什么要拿我的书？”郭于渤也不甘示弱，他鼓着眼珠子，大声喊着：“我说了不是我拿的，就不是我拿的。”

围观的同学们都在劝“有事好好说，别激动。”“解释一下原因嘛，不要太冲动了。”可是正在气头上的张雨彤，怎么会听他们的劝告呢？她怒不可遏地指着小圆，大声地吼着：“你还我的书！”她抬着下巴，攥紧了拳头，抿紧了嘴唇，瞪大了眼睛，像一只愤怒的老虎，仿佛要打架似的，手背上青筋暴起。

“怎么这么热闹呢？干什么呢？”幸好小靖老师及时赶了过来，跟同学问清了原委之后，动员大家帮忙好好找一找。最终，大家竟然在讲台的缝隙里发现了张雨彤的书，张雨彤看着失而复得的书，耷拉着脑袋，嗫嚅着：“对不起，郭于渤，是我太冲动了。”

果然，冲动是魔鬼，如果张雨彤不冲动而是冷静下来，结果会是什么样的呢？

教师点评：文章主题清晰，结构完整，取材真实，立意独到。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章灵活的运用了比喻的修辞手法，作品构思巧妙，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。