每个人都会遇到自己的引路人，而每个人的引路人也大不相同，我的引路人和蔼可亲的陈老师，为什么陈老师手的引路人，而不是别的老师呢？看了下文，你就知道了。

我们在生命中总会遇到一个对我们非常重要的人，那就是我们的“引路人”。我的引路人她是在我们五年级的时候才转到我们班来的，一个位老师，虽然刚开始我对他的印象非常差，因为他总爱批评，我们作业写的乱，写的不整齐，写的不如她的意。因此，我们班很多同学在私底下都叫她“金刚芭比李翠花”，我平时也跟着同学们这样叫她，陈老师，也不知道我们私下给她起了外号，在上五年级上册的时候，因为我们学校搞活动，五年级所有的数学老师都要去上公开课，我们数学老师挑了很多学习好的同学和学习中上等的同学，而中下等和差的同学留在了教室，而我就被留了下来，在那一次课堂上我们上了慈母情深这一课，而陈老师让我们说出母亲哪些举动让我感动，当时我是第一组的，第一个被叫起来，老师问我母亲的哪一次举动，让我最感动呢？我做了很大的思想斗争，再说说那句“我是单亲家庭，父母因为某些原因分开了，我是留守儿童由奶奶来管，我爸爸在外打工，所以我没有感受到母爱。”说完这句话，我本以为教室里仅剩那几人会嘲笑我，我刚说完有几位同学笑了，老师就严厉地批评了他们，说：“人家家庭有缺陷，怎么你笑的是怎么了？人家的事关你什么事。”陈老师刚说完就朝我鞠了一躬，当时我也很蒙，接下来老师说了这样一句话：“对不起，对不起，没考虑到你们班有这种情况。”刚说完，我就愣住了，我对陈老师回了一句没关系，没关系，至此以后，上母爱有关的课堂提问母亲对自己做过哪些事情让自己深受感动，等这几类问题，基本上老师就让开，我不让我回答，还把伤到我的自尊心。

虽然这小小一件事不足挂齿，但是从这一刻我就觉得她是我的引路人吧！我一生中只能遇到一次一路人吧！我用多大的回报也只能遇到一次的引路人吧！我的引路人！

教师点评：文章主题突出，结构清晰，内容具体，语言生动，立意独到。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。