用一颗爱心浇灌着我们；以一片真心呵护着我们，这便是我的班主任饶老师的真实写照。

饶老师总是用鼓励的方式来增强我们的自信心。记得我刚转学到外附小时，对周围的一切都感到陌生，再加上我性格内向，很长一段时间都不敢举手发言，更别说与同学老师交流了，饶老师将这一切都看在眼里，她总是耐心地鼓励我，用各种方式增强我的信心，我有时作文写得不错，饶老师会把我的作文当作范文点评，渐渐地，我的信心也增强了，许多同学都喜欢与我交流写作经验，我因此结交了许多新朋友，渐渐地融入了这个班级，这一切都离不开饶老师的鼓励。饶老师不仅善于抓住每个同学的闪光点在课堂上表扬鼓励，而且在作文本和作业上也经常用无声的语言鼓励我们。每到发放作文本的时候，都是我们最期待的时候，因为无论成绩好坏，饶老师总会在每位同学的作文下留下爱的鼓励，每次我都迫不及待地打开作文本，细细品味着饶老师的点评与鼓励。有一次我看到了一位同学作业本上的评语:亲爱的宇泽宝贝，手受伤还坚持写这么漂亮，饶老师为你感动，但要注意休息。那时我看了非常感动，在饶老师给我们的用心评语中，我感受到了饶老师对我们深沉的爱与责任。

饶老师还总是组织一些别开生面的教学活动，让我们在游戏中逐渐掌握文化知识。为了激发我们对中华古诗词的兴趣，饶老师精心组织了飞花令比赛。这一下引发了大家的兴趣，也激发了大家的好胜心，于是大家兴致勃勃地背起古诗词，我也不例外，利用碎片时间背下很多古诗词。在饶老师的带领下，几场飞花令比赛都非常激烈，同学们兴致冲冲，热火朝天，一首又一首经典古诗词从同学们嘴中迸出。最终，我凭借着丰富的积累一路过关斩将夺得冠军。通过飞花令比赛，我们不但积累了丰富的唐诗宋词，还体会到中华文化的博大精深，大家也对古诗词产生了浓厚的兴趣。放假的时候，饶老师还组织了好几个小组群，鼓励大家朗读古诗练习书法互相分享交流。在她的带领下，我们班的学习氛围分外浓厚。对了，饶老师在群里的名称是“饶老师爱宝贝”每当我打卡分享时看到这个名称时一种亲切感油然而生。饶老师很爱我们，我们也很喜欢饶老师。当听到她要调别的年段时，我们都难过了好几天。

这，便是我们的饶老师，优秀的班主任。她用爱心、真心呵护着我们成长，激励着我们进步，我们永远都不会忘记老师的爱！

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，立意独到，情感饱满。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。