文.安

一头乌黑短俏的直发，柳叶弯眉，灵巧的小嘴，十指纤纤，一双会说话的大眼睛使她越发美丽。那淡雅的裙摆在风中飘荡，精致的高跟鞋在喧闹的走廊上诵出了一首首优美的诗歌，那细长的双腿掠过了一间间教室，最终停在了我们教室门前。是的，她就是我们的语文老师——张老师。

张老师为了更好的治理和了解这片“江湖”，常常会使出两大神功，请在场的诸位谨慎围观，小心误伤。

神功一：后视镜

看到这个标题，你可能会疑惑：你们的语文老师是“四只眼”吗？不，其实她并未戴眼镜……哎，一时半会儿说不清楚，听我讲吧。其实我怀疑我们张老师背后长了一双我们看不见的眼睛，每当她转过身子写板书时，谁在下面搞小动作，她都能看得一清二楚。有一次，张老师先是瞪了一眼搞小动作的同学，瞪完就背过身子写板书了。写完后她似乎想都没有想一下，直接抓起戒指，疾步走向搞小动作的同学走去，简直可以用“火花带闪电”来形容她的怒气。结果，那位同学竟没有被张老师强大的气场吓到，反而更加专心的放飞自我。最后张老师没有打他，而是做了一个决定：放学后，请那位同学到办公室喝茶。哎，在此只想赠他一句“早知如此，何必当初。”

神功二：暗处瞄

张老师有一个嗜好，那就是每天都在上数学课或英语课时，到后门偷看我们有没有认真听课。有一次，张老师在数学老师上课时，看见了副班长在课上做小动作，动作变化极其微妙，便数学老师的火眼金睛都未能察觉。张老师立马掏出手机，录下证据。下课后张老师立马向数学老师打“小报告”：副班长做小动作，还拿出罪证。数学老师讲证据，在此便严厉的处罚了副班长。

这就是我的语文老师——张老师。不好！她又在暗处瞄。

教师点评：文章主题明确，结构完整，取材真实，语言生动。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。人物形象塑造得鲜活、饱满。