吾班有一趣人，乃“副课终结者”，顾名思义，就是所有副课老师的噩梦。他的“光辉事迹”数不胜数，因此他在所有副课老师中人尽皆知，甚是出名。

他在副课上常常做出许多事情，比如带头跳舞，带头抬杠，带头说话，把许多副课老师气得不轻。因此，每逢副课，班级里就热闹非凡，似乎在开“派对”。

其中他最有名的“事迹”莫过于气哭美术老师，记得那次是一个年轻的美术老师来代课，我们班看老师很温柔便开始开“派对”。有的在说话，有的在打闹，甚至还有的在玩扑克牌。见这场景，美术老师便开始批评我们:“这就是年级前三的班级吗？纪律怎么这么不好？在其他课上也是这样的吗？赶紧安静下来！”我们听后并没有安静，而是将美术老师的话当作耳旁风，继续吵闹。美术老师生气的说:“我感觉我再代你们四班的美术课，会被你们气的得病。”这时“副课终结者”说了一句话:“那你应该去精神病院。”此话刚出，我们所有人都安静了，只有美术老师眼眶红红的，好像要哭出来一样。直到下课，美术老师离开了，我们班有的同学说美术老师哭了，好像是被气哭了。因此“副课终结者”在美术老师中可算出名了。

当然他在音乐课上也很不安分，记得有一次，音乐老师边放音乐边在黑板上写乐谱，但在音乐老师转身写乐谱的时候，“副课终结者”竟然站起来随着音乐跳起了舞！天哪，那舞姿真是太好笑了。但我们万万没有想到，有些同学看他跳起了舞，自己也跟着跳了起来。一个人跳就已经很搞笑了，更别说三个人，不，是四个人！终于有人告诉老师了，但就在音乐老师转头的时候，他们以迅雷不及掩耳之势坐下了，就这样，一场音乐课在他们的伴舞中结束。

而他也经常在道德与法治课上跟老师抬杠，他最有名的一次，是在老师讲如何选举产生班委会那节课上，记得那次老师正讲得热火朝天，我们都听得津津有味，而他似乎在思考着什么。当老师讲到选班长可以不只看学习成绩时，他突然说了一句:“如果不看学习成绩，怎么知道那人有没有资格当班长呢？”老师听后回答:“因为学习成绩不能决定一个人的各个方面，每个人都有自己的长处和短处，不能只看一个人的短处。”他听后，不紧不慢地回答:“如果那人的学习成绩不好，所有的同学会看不起那人，从而不服从管理，就比如我们班。”老师接着说:“当班长应该最先看组织能力、工作责任心等等，不一定学习成绩好的人都拥有这些品志。”他反驳道:“不对，我们班每一届的班长学习成绩都得好，不然是没有资格当班长的！”就这样，老师和“副课终结者”说了一节课，直到下课，他们才停下来。

“副课终结者”真的名不虚传，在年级中甚是出名，也正是有他，我们班才在年级中“江湖无敌”、“远近闻名”。

教师点评：文章中心明确，思路清晰，内容丰富，文笔优美。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。