肥弟

五年级 写人 1208字
2023-01-31 08:25:48

在书的海洋中,我们把自己置身其中,与主人公们一起参与故事的跌宕起伏,仿佛在梦中一般。

读完一本好书,就像完成了一段旅程,很快乐,很有收获,身心愉悦!

在我家,有一个让我又爱又恨的“虚伪”角色——我的弟弟,我赐他外号——肥弟。

虽说我赐他这个“雅号”为肥弟,但他其实一点也不肥,就仅仅是我愚弄他的意思而已。

“写完啦!”

就是这么一声震天动地的咆哮打破了温馨美好的和谐场景。

坐在沙发上看电视的我不由得皱了皱眉。

看看他那蛮横的神气模样:瞧!

一双俏皮的大眼睛带着讽刺意味不可一世地仰头看着我,鼻子挺得老高了!

那双能说会告状的大嘴巴翘起来都能挂东西了!

嘴角还不忘带上那一丝奸笑,我也不是省油的灯呐!

凭啥你个小不点儿就想欺负我?

我心一横,迅速把遥控器捂进了衣服里:“找到遥控器就给你!”

我的嘴角不知何时已经挂上了得意的笑容。

“交出来!”

肥弟在我附近翻了个遍,可就是没有找出来,只好胁迫我,“不然的话,嘻嘻!

肥弟在我附近翻了个遍,可就是没有找出来,只好胁迫我,“不然的话,嘻嘻!

我把硬邦邦的拳头捏得咯咯响,刚想从沙发上下来对他进行些“爱的教育”。

没想到啊,那小子竟然恶人先告状!

只见他屁颠屁颠地小碎步来到妈妈面前,还摆出了一副天真烂漫、非常无辜的表情,抱着妈妈的腿,坐在地上,仰着头,嘴巴撅得老高了,那对奸险无比的眼睛此时却变了一副模样,可怜巴巴地看着妈妈。

可在我看来,这些都是他超乎凡人的演技罢了。

我可不屑与他这种“伪君子”辩论,扭过了头,继续看着电视。

只见肥弟偷偷地垂下了头,瞥了一眼我的方向,又见我和妈妈都没有做出任何反应,便使出了他的“杀手锏”——“哭爹喊娘”大法。

只见肥弟偷偷地垂下了头,瞥了一眼我的方向,又见我和妈妈都没有做出任何反应,便使出了他的“杀手锏”——“哭爹喊娘”大法。

你可别看这只是哭而不屑一顾,在我这个家庭,这一招啊,可是百试百灵、百验百顺呐!

只要肥弟一“高动贵口”,妈妈立马便会对他恭恭敬敬、服服帖帖的。

果然,没有出乎我的意料,肥弟动了动自己的“黄金大嘴”,眨巴眨巴了那双狡黠的狐狸眼,接着一点儿也不真诚的泪珠立马被召唤出来了。

仿佛是要偏偏与我作对,肥弟见“天时地利人和”都已俱备,便开始了更加汹涌的一顿猛操作:只见他松开抱着妈妈的手,身子往后微微一仰,立马四肢朝天地躺在了冰凉的地板上。

他这是要做什么?

咦?

他的下一个行为便诠释了一切:肥弟的四肢猛地划动,像极了夏日里青蛙在水中扑腾的划水模样。

可恶的是,他还边哭边打小报告:“妈妈,姐姐欺负我!

她大,我小,不可以以大欺小!”

可恶的是,他还边哭边打小报告:“妈妈,姐姐欺负我!

哼!

懂得还挺多!

我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊!

为了保全我的性命,我不情不愿、犹犹豫豫地交出了遥控器。

肥弟伸出手,兴高采烈地接住了遥控器。

乍一看,眼泪没了!

真是妥妥的一个“小戏精”啊!

我沉默了,面无表情地看着电视上他播放的《海绵宝宝》。

唉!

家有“戏精”,日子越来越不好过了呀!

不过嘛,还是充满着许多乐趣的嘛!

教师点评:文章内容具体,情感真切。作者十分注重对细节的描写,细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。作者塑造的人物性格鲜明,把调皮的弟弟与我做对比,碰撞出来的火花让人引俊不禁。