她有着近乎一米八的个子，干净利落的短发，大大的眼镜下是她清澄透亮的大眼睛，圆圆的脸，笑起来像一只可爱的猫咪。她是谁呢？她是我们“三心二意”的音乐老师，也是学校民乐团的总指挥——王老师。为什么说她是一个“三心二意”的老师呢？哈哈，下面你就听我说一说吧。

首先，我想说说她的“三心”。王老师非常有耐心，每次在民乐团练习曲子的时候，她总要一个一个声部的仔细听，她会一一指出我们的问题，如节奏、音准问题等。当我们遇到曲子上的难题时，她也会不厌其烦地为我们解答。有时候，王老师会一直陪我们练习到很晚，当我们离开学校时，学校早已人去楼空，月亮都高高地挂在天上了。

其次，她很贴心。以前社团的地点总是从前楼移至后楼，又从后楼移至前楼，经常变动。许多大型乐器，如古筝等，学生都搬不动，王老师就一手拿古筝架，一手拿古筝，经常累得满头大汗。怕我们受累，她总是自己往返好几趟为我们搬运乐器，她真是一位贴心的老师啊！

王老师不仅有耐心、贴心，而且还非常用心。每个学期末，王老师都会自掏腰包给我们买一个精致的小礼物。我还记得老师发给我们礼物时，还鼓励我们:“你们一定要好好努力练琴啊！”

我再来说说她的“二意”。首先，她很有创意。让小学生组成民乐团这个创意让我们感到无比新鲜，乐团需要我们大家的通力合作，这无疑大大激发了我们对音乐的热爱和兴趣。其次，她很有诗意。王老师多才多艺，既会弹琴，又会吹笛子。当她的笛声响起时，我们都会不由自主地全神贯注于她优美的笛声，那婉转悠扬的笛声将我们带入一片翠松竹林中，耳边响起的是潺潺的溪水声，闻见的是清新的花草气息，眼前呈现的是一片绚丽多姿的山花。那袅袅笛音带给我们诗一般的意境。

无论是“三心”还是“二意”，都让我们更加喜爱王老师。在她的指引下，我们徜徉在音乐的海洋，感受音乐带给我们的乐趣。感谢王老师的辛苦付出！

教师点评：文章主题清晰，取材真实，语言生动，情感真切。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。