看这个高高瘦瘦的男士，长着一个十分显眼的鼻子，鼻梁上还架着一副金丝眼镜，眼镜片后藏着一双炯炯有神的眼睛。他一笑起来脸颊两边会若隐若现的选出两个小酒窝，眼睛也眯成了一条缝。他就是我的国画王老师。王老师脾气可好了，从没见过他和谁生气，总是笑眯眯的，对同学们和蔼可亲，他精通诗词，酷爱国学。他真是一个博学多才，温文尔雅的老师啊。

上课铃响了，王老师迈着四方步夺进了教室，他今天穿了一件灰色的棉麻材质的盘扣上衣和一条同样是棉麻材质的黑色裤子，脚下穿了一双黑色便携双手背在身后，活脱脱像是文言文书里走出来的公子，只是没有公子的发簪罢了。他步履轻盈的迈上讲台，与同学们互相行礼后，便转过身去，在黑板上用标准的楷体工整的书写出了一首清代文人郑燮的《竹石》:有定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。一首形神兼备的主食跃然黑板上，他似乎点了点头。将粉笔放在板槽里，轻轻的拍了拍粘在手指上的粉末，从容的转过身，用手托了一下眼镜，露出了“蒙娜丽莎的微笑”

我们都有些不解，这时他亲戚嘴唇说，你们知道我为什么要写这首诗吗？我第一个举手回答，王老师，我们这节课是要画竹子吗？王老师双手垂在身侧，站的笔直，再加上他本身瘦高，简直就像一颗竹子一样挺拔，让人不住肃然起立，他神情专注，饱含感情的说这节课之所以画竹子，是因为老师希望你们做人要像竹子一样。做事也要像竹子一样坚硬。

说罢，他走向了讲台，把宣纸和画稿发给我们，让我们自己画，他又背着手迈着四分布在教室里，躲来躲去，边走边说，同学们，你们可以想象一下自己就是那不屈不挠的竹子。的精髓，不用临摹的十分像，只要有七八分韵味就可以。又一阵铃声响起，这是下课铃。可是我感觉我还没上够，还想听王老师继续传道授业。

王老师就是这样，常常以典故或古诗词引出这节课要画的作品，在他的课上，我们不仅能学习国画技巧，还能学一些古诗词和国学知识，这就是我的国画王老师，一个富有诗书气自华的谦谦君子，一个饱读书的心灵导师。他的形象深深的铭刻在我的心里。