偷偷告诉你，我们班有个“熊猫”老师！你可能会好奇:“熊猫”老师？没错，她就是“一级珍贵”，深受我们全班同学“一级喜爱”的“熊猫”老师。

老师的外貌很有趣，第一次见面，我就喜欢上了他。他的脸圆圆的，身材胖乎乎的，像一只呆萌可爱的大熊猫，所以我就偷偷的称他为“熊猫”老师。后来，同学们都觉得这名儿很贴切，“熊猫”老师就成了大家公开的称呼了。

“熊猫”老师讲的课生动有趣。每次上他的课，大家都很开心。因为老师总能循循善透，让我们轻松学到知识。她设计的板书很有趣，会在旁边画上爱心、大树等图案。牢牢地抓住同学们注意力。

老师还经常让我们模仿课文里的角色。就拿《白鹭》一课来说吧，老师让同学们模仿白鹭走路的姿势。几个调皮的同学自告奋勇到讲台上表演，故意歪歪扭扭地走来走去。看到那滑稽的模样，台下的观众都笑得前府后仰，教室里充满了欢声笑语。“熊猫”老师趁机让我们用课文内容来点评他们，这样我们再不知不觉的就记住了课文的内容。

老师的性格也像一只熊猫，很温柔，能和同学们大成一片，就像我们大姐姐一样。她平等对待每一位同学，对待成绩不好同学，他会鼓励道:“加油，你一定能行！”对待成绩优秀的同学，她会说:“你的表现很棒，要继续保持哦。”在课间休息时，她会和我们一起玩跳绳、象棋或五子棋。一向以“棋王”自居的我，都曾是她的手下败将，这让我心底对她又多了一重敬意。

她就是我们的班主任崔老师。有她在，我们的校园生活总是那么有滋有味。这样子的老师，难道不是很珍贵吗？

教师点评：取材独特，语言生动。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。人物形象塑造得鲜活、饱满。我的“熊猫”老师这个标题也挺吸引读者的阅读兴趣，内容也十分有趣。