我们的班主任元老师外貌并不出众，但她总能用自己的“特异功能”吸引我们。

首先，我要介绍的特异功能是“顺风耳”。

别看元老师的耳朵被她的长头发盖着，那可是一双连孙猴子都望而不及的“顺风耳”。任何一点风吹草动，都能被她听得一清二楚。有一次我们班有同学在教室里大吼大叫，元老师突然走进教室，同学连忙端起书假装在读课文，可书都拿反了。元老师想必知道是谁在说话，但她只是清了清嗓子，微笑着走到这位同学面前说：“这位同学，声音听红亮啊，我在操场上能听见！不去广播站当个扩音器是可惜了。”同学们笑得牙都要掉了，那位同学更是脸红得像猴屁股，我们都为元老师的“顺风耳”所折服，从此再也没有人敢在班里吼叫了。

接下来，我要介绍的“特异功能”是“飞毛腿”。

元老师的速度可快了，当她跑起来时，两腿就像羽毛一样轻盈又快速地上下运动，因此跟她比起来，连豹子都自愧不如。又一次运动会，只听裁判老师一吹哨，元老师迈开双腿，“嗖”地窜了出去，直接领先其他老师两步。很快就有老师没劲了，可元老师依旧健步如飞，快得连腿都看不见了。“唰”，元老师第一个冲过了终点线！只见她想撒了欢的兔子一样跑来跑去，还在为自己欢呼呢！元老师的“飞毛腿”还真是名不虚传！

最后，我要介绍的“特异功能”是口吐“狂言”。元老师的嘴里常常会冒出一些“疯狂”的话语，让我们笑到肚子疼。有一次上课，元老师大步流星地走进教室，正准备走上讲台摆个pose再上课，却意外地踩中了一张纸巾。她一下子滑倒，更巧的是，正好滑到了讲台前面。同学们惊愕不已，元老师却拍了拍衣服站了起来，装作包青天的样子猛地一跺脚，一拍讲台，假装愤怒地说：“是何等卑鄙小人，岂敢打制假冒伪劣飞船并在光天化日之下伤人！拿下！”同学们听到这里，有的笑得翻下了椅子，有的捂着肚子趴到了桌子上，有的则不上喝的会喷了出来……不得不说，口吐“狂言”的威力可真大啊！

这就是我们的班主任元老师，一个拥有无数“特异功能”的老师，你喜欢她吗？

教师点评：中心明确，思路流畅，内容丰富，语言生动。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。人物形象塑造得鲜活、饱满。