她戴着一副下半圆形镜框的眼镜，从眼镜后面透出的目光给人一种博学多识的感觉；她披肩的长发散发着青春气息，展现出活力十足，亲切睿智的形象。她就是我们班学同学们敬仰的“复读机”罗老师。

罗老师每节课前总要带我们复读上节课的作业内容，让做错题的同学理解改错，其他同学加深巩固。她灵活多变，会声绘色的讲课方法，吸引同学们专心致志的听课，目不转睛的盯着黑板，仿佛罗老师身上有一股吸力，把同学们的学习兴趣都吸到了黑板上，真是个优质的“复读机”呀！这个“复读机”还能自带绘图功能，当你只看到粉笔在跳跃飞舞，一幅清晰明了的思维导图就以迅雷不及掩耳之势展现在了眼前，让那些还没听懂课的同学通过复读难点解析彻透。

“复读机”一旦换到讲新课模式，就会自动连接以前讲的课，所学知识一目了然。可谓是:“不学不知道，一学"瞬间懂″，“复读机”的妙用会让你耳目一新。每当她复读立题时，就能够恰当的前呼后应学习例题。学前应该怎么解题，学之后还有什么解法？前后对比两种方法，学后的方法方便简洁那是天壤地别呀。“复读机”成功的让我们既感新鲜又有乐趣的收获了知识。“复读机”还会在上课时时不时开启点名模式，点同学回答所学重点问答问题。已经复读过几遍的知识，有同学回答不上来，她就会把声音调到最大:“你上课开小差，不听课，下课在操场上疯跑，要是这样一意孤行，窗外的小鸟都会比你聪明。”这河东狮吼的复读硬是把河底鼾睡的大鱼小鱼都给惊醒了。教室里鸦雀无声，复读机又恢复的耐心复读模式，再次复读重点知识，不让班里任何一个同学掉队。

这就是我们班的“复读机”罗老师，她一遍又一遍的复读，是对全班同学的爱。这是慈母般无微不至的爱，我们要把这份爱铭记心底，永远爱这个不辞辛劳，负责任，有担当的“复读机”老师。

教师点评：主题明确，结构完整，取材真实，语言生动，有自己的思考，情感真切。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。