老师各具特色，有的老师严厉，有的老师温柔，有的老师幽默，有的……今天我要给我的老师画一张漫画，康老师便悄悄地走到了我的笔下……

她，白里透红的瓜子脸长着一对黑珍珠般的大眼睛，晶莹透澈得宛如两潭秋水。睫毛又长又密，柔软的覆盖在眼睑上，不时随着眼睑的启合微微眨动。一对柳叶眉弯弯曲曲地延伸着，一张樱桃小嘴能说会道。平时她穿着深蓝色的中山服，头发梳着丸子头，显得特别有精神，这就是康老师，我的舞蹈老师。

康老师从来都不把我们当学生，而是把我们当作至关重要的朋友。下课时，老师好像有火眼金睛，看到无所事事的同学就会说出那句经典：“谁谁谁，过来问你个问题。”每次我被叫过去的时候，我总会很害羞，说话也结结巴巴的。她和蔼的态度让我感到很亲切，渐渐地也不再紧张了。

这里的变脸可不是川剧里的变脸，而是指我的舞蹈老师面部表情非常丰富。当我们跳舞跳的好的时候，语文老师的脸上就铺满了笑容，像春天的花一样，别提有多灿烂了；当我们的动作犯错误时，她脸上的“花”仿佛被一阵狂风吹倒了似的，整个人瞬间变得严厉无比，如同冬天的北风，令人感到一丝丝寒意。

我们的老师还有一个异功，就是“背后长了眼睛”你是不是感觉有点害怕？其实我的舞蹈老师不是真的背后长了眼睛，而是她有一种不用眼观察，就能随时掌握我们上课有没有专心听讲的能力。有一节舞蹈课时，康老师正在上面教我们动作，我和一个同学悄悄说话，准备偷偷玩一下，可谁曾想她还没开始玩，就见康一个转身，以迅雷不及掩耳之势飞快地“冲”到了我和那个讲话的同学面前。你说要不是“背后长眼睛”，她怎能如此精确无误的判断，谁开不开小差？康老师这麻利的身手，可把我惊呆了！你说要不是“背后长眼睛”，她怎能如此精确无误的判断，谁开不开小差？

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”陈老师就是我内心中的典范老师，也是从漫画中走出来的优秀老师。

教师点评：主题明确，思路流畅，内容具体，语言生动，情感饱满。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。人物形象塑造得鲜活、饱满。