“两湖两广两河山，五江云贵福吉安。四西二宁青陕甘，海内台北上重天，港澳是我好河山。”这就是科学老师教给我的一首诗，为了让我们加速、准确的记住我国行政区。正是他独特的教学方式，让我对科学产生了浓厚兴趣。

科学老师姓名柏，中等个儿，身体微胖，有点秃顶，带着一副眼镜，很有学者风范。当我们笑着看它的头顶时，他总是自嘲道：我这是“聪明绝顶”。随即，教室里面爆发出一阵欢快的笑声。

柏老师很善于调动同学的积极性。记得刚开学的一天，天气还十分闷热，全班像被罩在一个大火炉里，教室里的电风扇虽然转的不停，可丝毫没有去掉一丁点儿热气儿。下午第一节就是柏老师的课，当他走进教室时，发现全班同学懒洋洋的，无精打采的坐在位子上。为了调动大家学习的积极性，他随机应变，先讲了几个富有科学性、趣味性的故事，同学们一听，一下子来劲了，教室里顿时变得活跃起来。她看同学们有了精神，才开始讲新课。

柏老师非常重视实践。他常常说的一句就是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在柏老师的带领下，我们走出教室，去寻找大自然的奥秘;在柏老师的引导下，我们拿起酒精灯，石棉网去探索科学的真理;在柏老师的陪同下，我们自制的风筝在天空中展翅翱翔……

柏老师用独特的教学方式活跃了课堂，让我们在轻松的气氛中学习科学知识，并且牢记不忘。我爱我的科学老师。

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