马老师是我数学课外班的老师。他是一个中等身材的男人，衣着朴素，脸上和手上都留着被岁月刻画过的痕迹。他说话总是不紧不慢，十分慈祥。

马老师的教学方法很独特，和别的老师都不一样。他常说：“做题不要只知道套公式，一定要明白公式的原理。”我谨记他说的话，每学一个公式都会努力弄清楚公式背后的原理，这样就不会像其他同学那样背串公式，也不会遗忘。

上课时，一些喜欢说话的同学难免控制不住自己，有些老师可能会直接批评，但马老师处理的方法很奇特。他会轻轻地向聊天的同学提问：“刚才讲的这道题怎么做?”这些开小差的同学常常哑口无言，又不好意思辩驳。马老师不会责骂他们，而是请一名认真听讲的同学将刚才讲过的题目再讲一遍给大家听。问清楚大家都听懂了，才会继续讲课。课后马老师也去找上课开小差的同学，告诉他们：“你看，别人听懂了而你没听懂，久而久之，你是不是就要落后了？所以，你也要认真听讲。”时间长了，课堂上几乎没有人会开小差了，大家都聚精会神的听老师讲课，积极地思考问题。

课间休息的时候，马老师也常给我们讲一些道理，告诉我们学习是要一点一滴积累的，告诉我们要在合适的时候做合适的事情，不能上课想着玩闹。这些都让我受益匪浅。

马老师的教学方法很独特，我也十分喜欢。我相信只要认真跟着老师学习，我一定会养成正确的思维习惯，学好数学！