老师，多么伟大的一个名字啊！她像一只蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发出一分光，照亮了我们在学习的轨道上快乐前行，而磨灭了自己的青春；她是一把钥匙为我们开启学习的大门。她便是我们的语文老师——王老师。

老师有着一头乌黑的秀发，下面有几根黄色的发丝，显得熠熠生辉。一对水汪汪的眼睛，晶莹透澈宛如两潭秋水，像是住着一位天使，在她的眼睛里施展魔法，显得炯炯有神。细看，盈盈的眼波中，流露出来的全是关切和温暖。一个高挺的鼻子，最突出的就是她那充满智慧的嘴巴，有无穷无尽的知识，为她增进了几分幽默感和独特的魅力。她的嘴巴总是微微带着笑意，无论什么时候都给你春风拂面的感觉，让你心情愉悦上课充满了动力。

“叮铃铃”，教室里一片狼藉，吵闹声、欢笑声、尖叫声……在走廊回荡，似乎没有人听到上课铃。老师迈着矫健的步伐走进教室，霎时，同学们都像老鼠见了猫似的，教室里悄无声息，连一根针掉到地下都能听得见。老师并没有批评我们，而是用她那带电的眼睛“扫描”我们。她开始了生动有趣的课堂。一上课，她的眼睛像插上了电源，立刻亮起来！能扫视到每位同学做的小动作。谁要是在下面喋喋不休的讲话，都逃不过她的法眼。

她讲课声音十分洪亮，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。我们班不爱举手发言，上课时没有几个人举手。老师就鼓励我们。终于，有人开始渐渐举手了，大家都活跃起来，就连从不在课堂上举手的人都破天荒地举起了手。

我们是祖国的花朵，您就是那辛勤的园丁；我们是黑夜里迷路的人，您就是那盏路灯；我们是田中的秧苗，您就是那温暖的太阳。谢谢您，王老师！

教师点评：这篇作文对语文老师的描述非常生动，充满了作者对于语文老师的感激之情。作者用丰富的具体描写展现出语文老师的形象和特点，特别是通过各种修辞手法来展现老师的性格特点。同时，作者感慨老师的教育方式，强调其在学生成长过程中的重要性和教育价值。 不过，这篇作文还可以继续加强以下几个方面：一是对老师授课内容的描述可以更加详细地展开，展现老师的教学能力；二是在描述老师的过程中，添加自己的亲身体验和感受，让这篇作文更有个性化和真实性。三是要注意语言的规范性和字词的准确度，尽量避免出现错别字和语言表达不够清晰的问题，以增强文章的严谨性。