我从小到大，见过许多老师，比如：有的像老虎一样凶狠，还有的像春风一样和煦，可有一位老师让我非常喜欢，她就是我四年级的语文老师。

她有一头长短适中的头发，一双大大的眼睛，胖胖的，矮矮的，外表看起来很温柔，但她发起火来比一头狮子还可怕。

记得有一次我上课睡着了，老师看见我在睡觉，就一把拧着我的耳朵，忽然，我被吵醒了，等到了下课，老师把我叫到她的面前，亲切地问：“你的耳朵还疼不疼了？”我说：“不疼了。”还问我以后长不长记性了，我说长记性了。

她很严厉，每一回听写，错一个字要抄三遍，那时候我错了四个就要抄十二遍，写得我的都开始疼了。

有一次在上课时我的头有点儿不舒服，脸还黄黄的，老师看见了，老师温柔地对我说：“你是不是头有点儿不舒服？”我说：“我的头确实有点儿不舒服。”老师又摸摸我的额头，说我好像发烧了，于是老师立刻给我家长打电话，在这一刻我感受到老师对我的温柔，从此我就喜欢上了语文老师。

还有一回在早读时，别的同学们都在早读，而我在看漫画，结果被老师发现了，老师告诉我早读的时间不应该看漫画，我连忙道歉。

有一回我作文写得不好，老师来教我，渐渐地我的成绩也提高了，我虽然有一个严厉的老师，但是我的成绩提高了。

老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵，老师给了我知识，教我怎么做人。

教师点评：这篇作文描述了一个五年级学生对自己的语文老师的喜爱之情。作文清楚地表达了作者对老师性格外表的感受，以及老师对学生的关心和教育。作文中在用词上源于平时的交流，没有过多使用文言文或词汇。句子表达简洁明了，内容充分表达了作者对老师的感恩之情。 然而，在写作方面还有提升的空间。例如，可以在文章中加入更多的形容词来丰富句子，让句子更加生动。同时，可以在表述上更为具体，以便更好地引导读者进入文章情境。此外，可以在结尾处，对语文老师的教诲进行简要总结，让读者更深刻地认识到老师教育的重要性。 总的来说，这篇作文内容充实，表现作者对老师的感激之情，但在句式和词汇方面，还有待提高。