有的人说，老师是一把万能的钥匙，开启了我们的智慧大门，语文老师便是我们的万能钥匙。

她长着一头乌黑长直的秀发和那炯炯有神的眼睛，微笑的时会有两个小酒窝，非常的好看。她就像校园里的园丁一样，培育着我们。她有一个特点：非常的和蔼可亲，要是我们有不会的题，她会耐心地给我们讲解。

语文老师在黑板上写下了一道典型的例题，她先让我们在纸上自己做答，随后她请几位同学到黑板上做，发现没有几个做对的，她走上讲台开始耐心地讲解起来，一直讲到所有同学都明白了为止。

她走路时像一阵风，但不是龙卷风，她讲课的时候我们深感如沐春风。

“叮铃铃”，随着上课铃的打响，语文老师如风一样的“飘”上讲台。只见她时而挥舞着黑板擦，时而在黑板上比着写下了几个大字，接着老师就捏起粉笔开始讲课了，她有时侃侃而谈，有时在黑板上龙飞凤舞，有时手中的粉笔刷刷作响。

“叮铃铃”，下课铃响了，她讲完课，耐心地解答了同学们的疑问。才大步流星地跨出了教室门，消失在走廊中。

语文老师的脾气有时候又像暴风。

有一次两个同学在她的课堂上讲小话，她那犹如鸡蛋似的脸变的铁青，跑下讲台训斥道：“你们难道不知道上课时不能讲话吗？你们俩罚抄课文第……”语文老师批评他们后才罢休，继续在讲台上井井有条地讲课。她讲课时多么的协调有序，同学们听得津津有味。

这就是我们的语文老师，一个干净利索、行动迅速的人。感谢语文老师在学习上耐心辅导，在生活上严厉苛刻。

教师点评：这篇作文看起来很不错，作者通过生动的描写展现了语文老师的形象和特点，也展示了对语文老师的感激之情。但是，一些小问题可以被改进。首先，文章结构需要有所改进。虽然文章的段落分得很清晰，但是缺乏过渡语句来连接各段落间的内容，使文章整体组织不够流畅。其次，有一些词语的用法不恰当，需要进行修正，例如，“协调有序”这个词可以用“生动有趣”来代替。最后，文章可以加入一些个人的体验和见解，以增强文章的表达力。总体来说，这篇作文的语言基本流畅清晰，表达出了对语文老师的感激之情，但还有一些方面可以进行改进。