『文』邱王

“齐天大圣”你肯定在《西游记》中听到过，他就是孙悟空。但你绝对想不到，我们班也有一位“身手敏捷”的“齐天大圣”，让我来给你介绍一下。

这位“齐天大圣”可是“身怀绝技”。在操场上，他宛若一匹脱缰的野马，飞奔在跑道上，一会儿就将同学们甩的无影无踪，就连老师都无法将他“擒拿归案”。他“作案”到时候，“案发现场”永远没有他的身影，原来，他早早就逃了“十万八千里”，但老师却依旧能将他“收入囊中”，因为他总是体力不支，在半路被“拦截”。

别看这位“齐天大圣”调皮的很，但他在数学方面可是一位“满级选手”呢！每当老师出拓展应用题，他总是第一个举手回答问题，并且总能答对，深得老师喜爱。在数学考试中，他也总能取得满分，并且作答速度永远是班级第一名，至今无人能破。

这位“齐天大圣”武功也不一般呢！每天班级日志上，他总能“金榜题名”，尤其是在午休时，他便找一堆同学在操场上戏耍，但总能惹到别的同学。一次，午休铃声打响，他便飞速跑回班级，怎料后面跟来了一大堆“小混混”，于是一场世界大战就此爆发。班上一部分同学负责搬“援兵”——老师，还有一部分同学负责做肉盾，挡住同学的进攻。在一段“充能”之后，他重回战场，三下五除二便将那群人打得“屁滚尿流”，但“援兵”也赶到现场，于是他便被老师请去“喝茶”了。

这就是我们班的“齐天大圣”——小宋，一位长得英俊潇洒，有些调皮的阳光少年。他每天都挂着微笑，十分开朗，跟他在一起，总有无穷无尽的新鲜事发生。怎么样，听了我的介绍，你认识他了吗？

教师点评：虽然此大圣非彼大圣，但小作者笔下的“齐天大圣”身怀绝技、武功高强，机敏调皮、聪明伶俐，和我们熟悉的大圣有着诸多相同之处。这是偶然的巧合？答案显然是“不”，这是必然的结果，是小作者——基于对同学的充分了解和观察，先准确把握特点，后进行挑选比照，进而选取一个耳熟能详的角色形象来突显和展现特征，并筛选合理的事例、刻画必要的细节来予以印证——这一系列精心之举下的成果。经过罗列，我们可以发现，“借用‘名人效应’”这一创作思路并没有我们想象中那么简单，它可不是把“名人”的“名号”安插在创作对象头上就算大功告成了，充分全面的前期观察，细致用心的中期对比，还有井然有序的后期创作，都缺一不可。说到这里，我们赶紧为小作者送上一个大大的赞！不过，小作者还需在人物的刻画上再下功夫，在以事例、日常活动等内容来体现人物特点的同时，也需要有人物的外貌、动作、神态等方面的刻画，这样人物形象才能更加立体饱满。继续加油！