校园是一代代少年成长的地方，我有一个美丽的校园，伴随着学习的脚步。

几小时的睡眠很可怜，一百分的成绩很耀眼，一轮红日从东方冉冉升起，缕缕的阳光射进教室,清晨的教室里传来读书的声音，掌握未来的少年少女们在努力的学习，清晨是每一天的起跑线，是前一天的终点。美丽的校园也就从书声苏醒，开始了新一天的工作。

天空渐渐亮起，阳光渐渐洒满大地，铺上金丝，耸立在操场的大榕树，碧绿的树叶被照得闪闪发光，生机勃勃，同学们早读时间也就结束了，但学习的脚步并没有停下，老师们用看他们甜美和蔼的声音，教授学生们知识，小鸟儿在树上望看天空。

朵朵红花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开一张张红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好，好客的桂花在微风中瓢洒下雪白的花瓣，夹着清香，瞬间会让你所伤心或担忧的问题都会忘得一干二净。

时间的火车总是来的很快，去得也快，夜幕降临，教学楼的灯光一点一点的消失，同学们背上装满一天知识的书包离开学校，告别了一天的学习，又离毕业更进了一步。最后一缕光消失在了天空中，消失在美丽的校园中，消失在人们的视线中，鸟儿闭上了吱喳一天的嘴巴，花坛里的花似乎转进了土里，失去了白天的五彩缤纷。蓝白相间的教学楼亮进束束灯光。

校园真是一个美好的地方，它犹如像一本故事书，一幅山水田画，像天使庇护看学习的孩子，更像我们为青春付出的点点滴滴，凝聚着那些年的友情，校园，我爱你。

教师点评：小作者在文中向我们介绍了校园的景致。文章很好地做到了贴近生活。小作者先是从自己的生活出发，选择了清晨上学到晚上放学的顺序进行描写，为文章确定了时间这一明确的线索。其次，小作者悉心观察生活，捕捉了校园的景色在时间流逝下所呈现出的不同变化，通过精心的遣词造句和修辞加以描述，呈现了自己眼中魅力无穷的校园，文章情景交融，富有感染力，非常不错。不过，文章有这样几个问题。首先，有线索，但是缺乏条理。时间这一线索对应的是校园景致的变化，条理对应的则是呈现景致的顺序，例如我们常提到的空间顺序。文章在描述时，会出现上一句描述一处场景、下一句就跳转到另一处场景上的情况，其间没有过渡或方位的指向，这样的叙述显得有些跳跃，也影响了文章的连贯。其次，看得出小作者对文章的词句做了精心的打磨，但是打磨首先要保证的是语句的准确、流畅，文中的部分语句存在语病，有些“顾此失彼”。再次，写景，景物是重中之重，要多加笔墨，其余描述要精简，文章在主次的区分上还稍有欠缺。小作者可以针对这些问题对文章进行一定的完善。继续加油！