校园是一代代少年成长的地方,我有一个美丽的校园,伴随着学习的脚步。
几小时的睡眠很可怜,一百分的成绩很耀眼,一轮红日从东方冉冉升起,缕缕的阳光射进教室,清晨的教室里传来读书的声音,掌握未来的少年少女们在努力的学习,清晨是每一天的起跑线,是前一天的终点。美丽的校园也就从书声苏醒,开始了新一天的工作。
天空渐渐亮起,阳光渐渐洒满大地,铺上金丝,耸立在操场的大榕树,碧绿的树叶被照得闪闪发光,生机勃勃,同学们早读时间也就结束了,但学习的脚步并没有停下,老师们用看他们甜美和蔼的声音,教授学生们知识,小鸟儿在树上望看天空。
朵朵红花摇晃着蓬松松的脑袋,绽开一张张红艳艳的笑脸,热情地向你点头,向你问好,好客的桂花在微风中瓢洒下雪白的花瓣,夹着清香,瞬间会让你所伤心或担忧的问题都会忘得一干二净。
时间的火车总是来的很快,去得也快,夜幕降临,教学楼的灯光一点一点的消失,同学们背上装满一天知识的书包离开学校,告别了一天的学习,又离毕业更进了一步。最后一缕光消失在了天空中,消失在美丽的校园中,消失在人们的视线中,鸟儿闭上了吱喳一天的嘴巴,花坛里的花似乎转进了土里,失去了白天的五彩缤纷。蓝白相间的教学楼亮进束束灯光。
校园真是一个美好的地方,它犹如像一本故事书,一幅山水田画,像天使庇护看学习的孩子,更像我们为青春付出的点点滴滴,凝聚着那些年的友情,校园,我爱你。
教师点评:小作者在文中向我们介绍了校园的景致。文章很好地做到了贴近生活。小作者先是从自己的生活出发,选择了清晨上学到晚上放学的顺序进行描写,为文章确定了时间这一明确的线索。其次,小作者悉心观察生活,捕捉了校园的景色在时间流逝下所呈现出的不同变化,通过精心的遣词造句和修辞加以描述,呈现了自己眼中魅力无穷的校园,文章情景交融,富有感染力,非常不错。不过,文章有这样几个问题。首先,有线索,但是缺乏条理。时间这一线索对应的是校园景致的变化,条理对应的则是呈现景致的顺序,例如我们常提到的空间顺序。文章在描述时,会出现上一句描述一处场景、下一句就跳转到另一处场景上的情况,其间没有过渡或方位的指向,这样的叙述显得有些跳跃,也影响了文章的连贯。其次,看得出小作者对文章的词句做了精心的打磨,但是打磨首先要保证的是语句的准确、流畅,文中的部分语句存在语病,有些“顾此失彼”。再次,写景,景物是重中之重,要多加笔墨,其余描述要精简,文章在主次的区分上还稍有欠缺。小作者可以针对这些问题对文章进行一定的完善。继续加油!