它，坐落于温岭的绿水青山中;它，拥有魅力无穷的飘逸书香;它，凝聚着一代代人民改更焕发的故事;它，就是一座古色古香的古典园林一一永嘉书院。

来到永嘉书院，一座气势辉煌的古代大门就映入我的眼帘，上面用繁体字写着四个大字:永、嘉、书、院。

跨过大门，我们走在一条羊肠小道上。瞧！左边古木参天，风在树梢吹着响笛，一片片树叶纷纷起身，在悠扬的笛声中舞蹈。走进去，落叶在我脚下低声唱着"沙沙″的歌儿;抬头一看，几棵树的树梢簇拥着一小片天空，偶尔几只飞鸟飞过，掠起丝丝白云。再一看周围，一张张石桌、石凳上，有几片叶子躺在上面舒服的睡着觉，旁边有几个十人在干着活儿：有的在锄地，有的挑着扁担，有的在赶牛拉犁……突然，我的眼前仿佛出现了：在他们被太阳晒黑的脸上，滚出了一粒粒晶亮，还包含着辛苦、劳累的汗珠，那些汗珠滴落在肥沃的田里，因此被汗水浇灌起来的庄稼，个个都长得茁壮极了！再一看右边，呀！一条波澜壮阔的大河横在我眼前，阳光照在那条大河上，河面立即浮起了金光，波浪拍打着河岸，发出有节奏的歌声……

继续沿着林荫小道往前走，穿过一段牵牛花花廊，来到一片竹林前，郁郁葱葱的竹子间，一座雕栏玉砌的阁楼挺立在我的眼前。一条楼梯蜿蜒在宝塔形的阁楼中，我迫不及待地走上楼梯，走动时，楼梯发出"吱吱"的呻吟声。走上楼梯后， 哇！一副美不胜收的图画展现在我的眼前：朵朵白云给青山戴上了草帽，围上了腰带;山脚下，一棵棵高耸入云的千年老木，簇拥着青山。

绕过阁楼，蹦跳着，向似乎没有尽头的小路上走去。河，一直跟着我们，但现在河上露出来许多岩石，大河也就慢慢的变成小溪流了。那时最欢快的事，便是把鞋子往岸上一丢，"扑通″一声跳进水里：小鱼小虾在我的脚边穿梭而过，流水也挠我痒痒，从我脚底一闪而过。再往前走去，一座铁索桥横在了大河上，当然，现在小溪流又变成了大河，而且大河里不仅有小鱼小虾们玩耍了，还出现了穿着各式各样花衣裳的锦鲤;清澈的流水在河中缓缓的走着，时而一跃，溅起一串串晶亮的水花。上空悬着的铁索桥呢？他摇摇晃晃的，好像随时都有可能坠落似的。

都说，名字都为书院了，难道书院里还没有书吗？那可不，回头一看，一座座别有韵味的古典书院，便立在了你的眼帘后。不说外观，走进去，就仿佛穿越到了几千年以后：穿着飘动着的汉服，脱脱洒洒，拿着蒲扇，面色平平常常，步子却高傲极了。院中有井，有水，打开门，扑鼻而来的是一阵阵无穷无尽的书香，屋内有着一代代改更的钱币，有以前用的缝纫机、稻割机等，还有个样华丽的丝绸……更有着各朝各代魄力的色彩卷，这些色彩卷相互交汇，幻化成壮丽无比的交响乐章。

苍翠的青山、玩耍的溪流、再加上一座座古色古香的书院就构成了一副如诗如画的画卷一一永嘉书院

教师点评：每逢节假日，总会有很多人选择和朋友或者家人出去旅游，这也就催生了一个独特的写作形式——游记的诞生。想要写好游记，首先，要确定“游”的过程，也就是先确定好游览线路和游览顺序，而这个过程必须要清晰，不能时而说东，时而道西，杂乱无章，只有过程毫不含糊，文章的条理和思路才会清晰。我们可以看到这篇文章就以空间顺序叙述了“我们”的游玩路线，并以“跨过大门”、“再一看右边”、“继续沿着林荫小道向前走”、“绕过阁楼”等一系列词语来注明，逻辑严密有章法。其次，是要抓住特点。我们参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好，只能成为一篇流水账，而要想抓住特点，就必须仔细观察和思考。这篇文章对“景”的特点抓取得不错，无论是概括性的语言还是具体的描述都表现出了永嘉书院既有绿水青山，又有飘逸书香，对永嘉书院作了比较全面的介绍，作为游记来说完成度很高，很有参考价值。更令人惊喜的是，文章在保证了完成度的基础上，还注意了情感与立意的升华。一路走来，“我”在看，同时也在思考，“我”感受到了劳动人民的勤奋，也感受到了厚重的文化底蕴，甚至当“我”立足于书院时，扑面而来的古朴气息使“我”忘却了当下，仿佛亲眼见到了先辈们的英姿，这些感受令“我”收获良多，也让更多的人受益匪浅。文章有游也有感，有叙也有议，既具趣味性，又有教育意义。很棒！