春天是个富于想象力的季节，是个人人都喜欢的季节，春天也是一个色彩独具一格的季节。春天的色彩是风，像一位调皮的孩子，把我披肩的长发“轻拢、慢捻、抹复挑”，飞扬起来的就不仅仅是一缕缕绸儿似的青丝,，也有我洋溢着幸福的、快乐，像音乐一样流淌的心情，让人感到温馨，从音符中得到喜悦。春天的色彩是风，当春风吹拂时，小草摇曳身姿，蝴蝶为她翩翩起舞，世界万物好像都醒了。柳条儿绿了，抽出了新的嫩芽；小草青了，从泥土中钻了出来；小溪化了，“哗哗哗”的唱着歌；动物们醒了，冬眠的动物走了出来，伸着懒腰……

春的色彩是雨，是蛛丝一样交织，像丝线一样轻细，像珠帘一样相接，像烟雾一样朦胧地向大地飞洒着。浅绿的湖水被细雨笼罩着，似是白烟袅娜的仙境，碧波中心的亭子被细雨笼罩着，如九天之上仙人楼阁，雨滴洒落在湖畔杨柳叶上，沙沙，似是神女轻抚琴弦。

春的色彩是植物，是远处山峦渐染的青，是破开泥土萌芽的力，是那悄然爬上枝头的浅粉。是草长莺飞，是草长莺飞千树琼花，是丝绦拂堤碧波涟漪，是兰馨蕙草万物复苏。“东风吹雨过青山，却望千门草色闲。”春的风雨都伴着春特有的植物，伴着春特有的色彩。

春的色彩是人，跟着风筝一起在广场上快乐奔跑的人，在那一大片娇艳的油菜花海，那漫山遍野的桃花、梨花园里与三五知己结伴同游的人，是田间地头播种下等待与希望的人。古人云一年之计在于春，春天是新一年的开始，是心灵变得单纯美丽的开始。

春风化雨，雨润万物，人与万物。让我们怀着热爱走进春天，看着春天，瞧万物苏醒，一切都变得精彩，美好极了，瞧！多幸福的画面，我爱春天，更是看着线条，也逐渐清晰极了。

教师点评：文章视角独特，小作者通过谈及“春的色彩”，向我们分享了春的独特魅力。因为是仿写，小作者更多是注重于对于内容的仿写，忽视了结构上、逻辑上的严谨，首先是出现了一个知识性的错误，就是我们在讲春天的色彩的时候，可以写“春的色彩是雨给的”、“春的色彩是风带来的”，而不能说“春的色彩是风、是雨”，“色彩”跟“风”、“雨”是不能划等号的哦。其次就是有些段落中没有太体现出“色彩”，或者说有些段落只是轻轻带过了、简单提及了一下，导致中心不够突出。最后就是对于题目中的“也”没有体现，既然是“也有色彩”，那么还有什么是有色彩的呢？小作者没有将这里写清楚哦。不过我们阅读文章之后可以发现，小作者在仿写的基础上还做了许多拓展，可见其文学积累深厚，再加上优美的文笔，相信之后通过自己的努力，小作者一定能够写出非常棒的文章！加油！