春姑娘来了。她送走了冬天的寒冷和干燥，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的双手把校园打扮得犹如天堂一般，美不胜收。

我们的校园一年四季都很漂亮，但是我最喜欢的是校园的春天，因为在这时校园会变得生机勃勃。

一走进校门，一阵阵香味扑鼻而来，那是我们学校的花坛。那儿有许许多多的花。每个人来到这里，都情不自禁地对着这美丽无比的花坛啧啧赞叹。瞧，一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有的才绽开两三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都开了，散发出淡淡的清香。一群群小蜜蜂和小蝴蝶闻到了，不时地在花间忙碌和嬉戏。一阵风吹来，花儿们都摇摇晃晃，从远处看就好像是许许多多的小姑娘在争奇斗艳，校园的春色显得更浓了，旁边的校园的楼房也显得更美了。

在我们的校园里还有一个很生机勃勃的地方，那就是我们操场旁的草坪。这里到处是小草，它们欣欣然地睁开了惺忪的眼睛，偷偷地从土地里往地面上钻。在春风姑娘的呼唤下，它们终于探出了小脑袋，但仍然不满足，不时地向上钻。嫩嫩的、绿绿的。春风一吹，它们就不停地摇摆着柔弱的身躯，翩翩起舞起来。它们的生命力是多么顽强呀！

啊，春天使大地焕然一新，春天给学校带来满园生机，春天给我们带来欢乐和希望，催促我们奋力向上。我愿做一颗小草，做一朵小花，在园丁的精心浇灌下，为校园增添春色，把祖国的春天装点得更美。

教师点评：这篇作文情感真挚，文章把校园春天的景象很好地展现在读者面前，描写了校园里的花坛和草坪。表达了作者对春天的热爱。情景交融，写景与抒情相融合，让读者感受到春天给校园带来的美好和生机。然而，文章可以在以下方面进行提升： 1. 语言可以更加生动。例如，“瞧，一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放”，可以用更具有表现力的语言来描绘，增加意境和张力。 2. 内容可以更加丰富。除了描写校园的花坛和草坪外，可以增加一些其他校园春天的景色，如树林和湖泊等，展现更加完整的校园春景。 3. 结尾可以更加深入。在文章结尾处，可以更好地深化主题，进一步表达对春天的热爱以及对校园的祝福和期望。 总体上，这篇文章情感真挚，描写生动。如果能在语言表达、内容丰富和结尾深入等方面进一步提升，则会更加优秀。