“沙沙”调皮的风娃娃出来玩耍了。

它吹倒了小草的最后一根翠苗，

它吹跑了家家户户的衣服，

可小朋友们却很开心，

他们边玩着纸飞机，

一边快乐地跑着，

愈来愈开心，

小小的心灵越来越开放。

调皮的风娃娃见了，

觉得小朋友需要它，

风吹得越大，

小朋友跑得就越快

“嗟”

一不小心绊倒了。

纸飞机飞走了

小朋友放声大哭起来，

风娃娃才知道做错了事，

把小草重新扶起来，

把人们的衣服找了回来，

把小朋友的纸飞机吹了回来。

小朋友笑了，

风不再调皮了，

一场“游戏”是时候结束了。

人们爱上了“调皮”的风娃娃了，

哦，不

它不调皮了。

教师点评：这是一首非常可爱的小诗，可爱之处就在于诗歌抓住了风出现之后对大地的影响，并将风做了拟人化处理，将其比作调皮的娃娃，让“风”这一捉不着，摸不到的意象有了人的形象和性格特点，从而生动有趣，格外吸引人。诗歌充满了动感，一方面源于“风”的动作，吹倒小草、吹跑一幅、吹走纸飞机……四处都能见到“风”存在的痕迹，始终处于“移动”的状态，这也使得文章内容丰富，有很强的吸引力；另一方面源于小朋友们的反馈，玩着纸飞机，开心地跑着，让“风”在“移动”的基础上更添了个性。作者文笔优美，用词贴切，诗歌通达流畅，充满童趣，很有可读性。