太阳照在文具盒上,

我文具盒上的小鹿,

眨了眨眼睛;

河水在阳光里流淌,

哗啦哗啦,

唱着小鸟一样的歌声。

打开文具盒,

两支铅笔还在呼呼大睡,

一支睡在地上,

另一支,

正枕着橡皮做梦;

三角尺,

正在丈量,

它梦的长度……

老师进门了,

班长喊起立,

我呼啦一下站起来,

并悄悄捅了捅它们,

可这几个贪睡的懒家伙,

动也不动……

教师点评：太阳照在文具盒上，点亮了文具盒里的“童话世界”：文具盒上的小鹿会动了，它眨眨眼睛，文具盒上的河水流淌了，它哗啦哗啦；文具盒里的铅笔有生命了，它们呼呼大睡，文具盒里的三角尺在活动了，它丈量梦的长度。太阳照在文具盒上，点燃了文具盒的“奇妙意义”：它是“我”日常必需的用品，也是“我”朝夕相伴的伙伴，它为“我”的学习提供帮助，也为“我”的生活带来意想不到的惊喜。太阳照在文具盒上，点明了文具盒所蕴藏的“生活趣味”：如果它不仅仅是一件事物，还是一个独特的朋友，那么学习的时光或许不再烦闷——如果我们身边的事物都不只是一件事物，而是被我们赋予了更多的“身份”、“作用”、“价值”，那么我们的生活或许也能更多乐趣。太阳照在文具盒上，本是常见的场景，但《太阳照在文具盒上》，却成了奇幻可爱的小诗，这让我们不禁再度感慨：无论是创作还是生活，都离不开想象力带来的“灵感”与“意趣”。为小作者点赞！