我们从小学三年级就开始写作文,那时我们懵懵懂懂,老师让我们写作文,我们毫不抗拒。一直写到写在,一直学到现在,但写了那么多年的作文,我们便从心底上产生了疑问:我们为何写作文?写作文到底有什么用?在这篇文章中,我会为大家详细地解答!
从三年级开始,我们就开始学写作文。有时,我们会走弯路,如:没有详细地讲事件;没有用上修辞手法;写作文跑题,被监考老师毫不留情扣分等数不胜数的弯路,但最终我们都挺过来了。无论是用什么样的方法,抄袭,借鉴,背诵他人的作文。毫无疑问,由于我们经历了一次又一次的失败,但我们也总结了一次又一次的经验。正因这些经验,有时候我们对付语文老师,监考老师已经绰绰有余。有时候我们也许会为自己的聪明,成功而叫好。但有一天,我们真正从心里发出疑问:这样到底有什么意义?我为何要写作?是的,同学们!尽管有时候我们写的作文得不到其他人的认可,或者自己辛辛苦苦写的作文被人认为‘水文”;或被人冤枉是抄别人的等等不可计数的难过的经历。但我们千万不要放弃,写作文就是为了抒发自己的感情,就是为了让更多人体会到自己是什么样的感情,自己经历的事,自己悟出的道理。抄别人的作文只是会被人认为可耻的,表达出自己的感情,用上修辞手法,不跑题,事件再写具体。用上这些方法,我们何尝又不是一个个小作家呢?只要努力,我们怎么不能成为小作家?那么写作文到底有什么用?用处在于等到我们看到自己辛辛苦苦写的作文在笔神里评的精华的时候,你又会有一种非常喜悦的成就感,更多的读者都看到你所经历的事,你所表达的感情和你所悟出的道理付诸于纸上。以上我已经详细地讲了写作文的意义和写作文的用处啦。希望各位读者能明白哦。
我希望各位小朋友们,大朋友们,能真正的享受到写作的无穷乐趣。即使被人误会也永远不要放弃,因为写作就是把自己的感情,自己的经历和自己所悟出的道理的。给各位小朋友们大朋友们一句忠告:好好享受写作的无穷乐趣,哪怕别人误会也永远不要放弃!
教师点评:该作文主题明确,文笔流畅,轻松阐述了写作文的意义和用处。作者回顾了自己从小学三年级开始写作文的经历,从失败中总结经验,通过自己的努力提高,表达出了写作文可以抒发自己的感情、让更多人体会自己的想法、经历和悟出的道理,以及享受写作带来的快乐和成就感等意义和用处。整篇文章情感真挚,引人入胜,给人以深刻的启示和鼓励。不过,作者的语言有一些不规范,如错用了“跑在”这个词;抄袭他人作文是错事,应该切记;当然,最好要用自己的话描述自己的心情和经验。需要在语言方面进行整合,写作更严谨。