由于先天失聪，我只能听到微弱的声音，说话也只是单单的咿呀咿呀。但是我从小就喜欢看书，关于书的故事不得不写，不吐不快。

一天自读课前，班长像一阵狂风卷进了教室，他提着一捆书，颇有大侠风范，砰的一声书砸在讲台上，震得我的助听器嗡嗡地响。顿时周围粉尘四起，前排的同学纷纷躲避，班里所有的人都被他的气质惊呆了，只见他擦擦额上的汗珠，大手一挥，边打手语边含糊不清地说，同学们，这是爱心人士送给我们的新书，每人先选两本，看完后归还到图书角。话音未落，班里的同学已经蜂拥而至。

别抢！他双手护着书，就像鸡妈妈护着小鸡，他的话音更加模糊了。可是听力不好的我们哪里听得到？只见个子他的小雨使劲推开他的手。然后抓了几本书喜滋滋地回到座位上看去了，一瞬间风卷残云，书已经所剩无几，鸡妈妈仅仅保护柱住了几本书。

自读课开始了，大家都在专心地看自己的书，过了一会儿我的同桌动起来了，他慢慢地向前，一双小手悄悄地伸进班长的抽屉，大概是紧张的缘故吧，他的计划被班长识破，首次偷书计划以失败告终。于是他吸取了上次的教训，这次更加小心了，他屏住呼吸，一边悄悄伸手一边观察动静，慢慢的慢慢的，终于拖到手了，我紧张的心放了下来，长长地舒了口气。我们偷书，其实并不是因为我们有多顽皮，只是我们太看书了，太渴望写书了，都想快点看。

看完后我们把书都放在图书角，供所有人看。书，这样走进了我们的生活，并成为我们的良师益友，我和它之间不得不说的故事还多着呢。

教师点评：这篇作文写了一个失聪的学生在课堂上的故事，其中班长为大家带来新书，而同桌则试图偷书来满足自己的阅读欲望。整篇文章情节明确，扣人心弦，语言生动，为读者展现了一个关于读书和爱心的小故事。 不过这篇作文还有一些需要注意的地方。首先，文章开头没有很好地点题，题目已经给出了“自读课上的故事”，但是文章开头写的并不是这个故事，而是关于失聪的自我介绍。这样可能会让读者有些困惑。其次，在文章中出现了一些语法错误和拼写错误，例如“洪炉”应该是“粉尘四起”，“屏息”应该是“屏住呼吸”，“岁月静好”应该是“书已经所剩无几”。这些错误有些影响了文章的流畅度，需要注意改正。 总的来说，这篇作文有一个很好的基础，作者可以再关注一下语法和拼写，增加修饰描写，规范运用语词，让文章更加精彩动人。