这个假期，我看了林玮写的《小鱼的成长练习曲》。

这本书的主入公小鱼原本成绩不好，孤单内向，父亲总是对他横挑鼻子竖挑眼。在身边人的鼓励下，小鱼逐渐走出自我小天地，开始参加义工服务、担任木工课小助教、和同学共组自行车队、搭建鱼菜共生系统……在一系列实践活动中小鱼慢慢找到自信，并得到父亲的肯定，快乐地在生活中发热发光！

这个故事是个真真实实发生在你我周遭的故事，大家都面对着生活环境的改变：从前的孩子可以自由自在地在大自然中奔跑，现在都市中的孩子只能在水泥森林间嬉戏；以前的农人重视与土地的互利共生，现在的粮食危机则让食品安全问题日益严重。

故事中的主人公——小鱼，是个你我身边常见的邻家小男孩，迈入青春期的血气方刚，加上沉重的课业压力，生活中难免会有“擦枪走火”的演出，故事的轴线围绕着小鱼的课业与课余的社区体验两个方向延伸。

故事中的龙原里通过社区营造，教育居民重视居家健康，利用鱼菜共生举办既安全又可以活跃老化社区的活动，成功的让社区居民手牵手、心连心，这样社区才适合每个人居住，真的是非常好的典范。

通过这本书，我明白了:当父母想帮孩子解决在校中的困境，千万不要一味地指责与贬抑孩子，而是要能理出头绪，找到问题，对症下药。