"鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。"这是我学会的第一首古诗，我也因此对鹅充满了好奇，想看看它唱歌的样子、浮水的样子、用红掌拨水的样子。去年寒假，我和爸爸妈妈去住在乡下的姥姥家玩，在那里看见了姥姥养的大白鹅。

大白鹅可"热情"了！还没有进小院，我就听到了"嘎嘎嘎"的叫声。我跑过去一看是大白鹅，我激动地大叫"妈妈快看，是大白鹅！是诗中的大白鹅！"说完我就往院子里奔跑，本以为大白鹅会被我吓得四处乱窜，可没想到他们非常"热情"地大叫着向我扑来。这可把我吓坏了，赶紧躲到姥姥身后。姥姥笑呵呵地说:"你得小心一点，他们很厉害的，会啄你的。""姥姥他们那么小，应该怕我们人才对啊！"我傻呆呆地问姥姥。姥姥说:"他们是天不怕地不怕的‘老大’！因为在他们眼里，你比他们小多了。"我惊讶地瞪大了眼睛，张大了嘴巴，姥姥接着说:"因为大白鹅的眼睛构造非常特殊，所有东西在他们的眼里都比原来的小得多。"我恍然大悟:"难怪他们刚才那么‘热情’！我以后得小心一点儿。"

大白鹅长得也非常好看！下午，我站在门口小心翼翼地观察大白鹅，生怕打扰到他们。大白鹅的身上长满了白色的羽毛，头有些偏大，前额有一个小肉瘤。嘴巴又扁又宽，而最有特点的是从小肉瘤到嘴巴是橘红色的，远远望去，它好像戴了一顶橘红色的小帽子。它的眼睛又大又圆。

大白鹅的睡姿真可爱！晚上，大白鹅进入了梦乡，看他们睡得憨态可掬样子，我忍不住笑起来。奶奶说:"大白鹅都是这样睡的，坐着睡，因为他们孵蛋的时候是坐着敷的。"我恍然大悟。

我太喜欢大白鹅了。

教师点评：有些时候，文章会因感染力而让我们深受触动，此时，感染力源自于感人肺腑的故事；也有些时候，文章因感染力而引发我们的共鸣，感染力则来自具有共性的阐述；还有些时候，文章因感染力而让我们不自觉地漾开笑容，感染力取自快乐和趣味，这篇《自信的大白鹅》便是如此。虽然是一篇状物文章，但是小作者那盛满了童真的话语文字，那毫不遮掩情绪的讲述表达，那恰到好处的对话语言描写，那准确抓取特点的描述刻画，那丰富多样的角度选取，让文章意趣丰盛、妙趣横生，令人读来就能感觉到快乐与欣喜，文章的感染力也因此而来。但仔细想来，文章感染力的来源就是那些故事，那些阐述，那些趣味吗？不是，或者说不止于此。在这篇文章里，小作者通过描述大白鹅，将自己对大白鹅从一无所知到有所了解的过程进行了呈现，通过介绍角度的挑选，将自己对大白鹅的了解程度做了体现，通过精妙而得当的叙述还原场景和过程，将自己对大白鹅的“一腔热情”和“心心念念”尽数表达，这些才更应是文章极具感染力的原因。归根到底，文章的感染力，来源于我们对生活的体会，来源于我们倾注的情感。这样看来，这篇让我们会心一笑的《自信的大白鹅》真是别具意义！很棒！