我有一个又大又漂亮的新书包。

书包是快期末考试时收到的。它的主体颜色是我最喜欢的浅蓝色。它分别

有四个“区域”。平时，2～4区域成了“鸵鸟”，只藏头不藏尾。

第一“区域”的大小，除了便利贴，还能放啥？没错，放的就是精致可爱的便利贴。

第二“区域”放作业本正好！我把大大小小的作业本放了进去，我把大大小小的作业本分了类。大作业本用的是一个粉色的防水袋，小作业本用的是一个黄色的小防水袋。

第三“区域”放课本。语文书、数学书、英语书通通进去待命！

第四“区域”放练习辅导和我的流沙笔盒。

介绍完了书包放什么，我再来介绍一下下雨天我怎么保护它吧！

下雨时，如果是大雨，防御走起！我先把便利贴和作业本、课本放到第四“区域”，这样就不会被弄湿了。之后我把书包背在前面，一旦弄湿就能看见，并加以防护。因为一般都是爸爸妈妈来接的我和姐姐、妹妹（因为妹妹才一年级需要接送，顺便也来接下我们。等妹妹二年级就不会这样了）。我们三个集合在爸爸妈妈的宝马车前，然后上车。

介绍完了书包放什么和雨天怎么保护它，我还能介绍啥？这篇作文就到这里啦！如果不嫌弃就点个赞吧。

教师点评：本文介绍了自己的新书包，写出书包的每个区域放了什么东西，以及小作者对新书包的爱护。可以看出小作者对新书包的喜爱之情。但是文章的语言过于口语化，如”如果不嫌弃就点个赞吧"这类网络用语不建议写在作文中，其次文章的结构比较混乱，爸爸妈妈来接放学这一段有些赘余，有记流水账之嫌。总的来说，这篇作文还有很大的提升空间。