今天妈妈教了我一首标点符号歌,我很喜欢这首歌。晚上吃过饭后,我连忙拿出工具书,将平时经常使用的那些标点符号的用法查了个遍。现在它们的用法和样子我已经记在脑子里了,只是怕以后忘记,于是我想写一篇作文,记录它们顽皮的身影。我想着想着,耳边仿佛听到了标点符号们的谈话

一个又尖又细的声音说:“我是逗号,小蝌蚪一样的逗号。别看我个头小,可是我作用大,哪一篇文章都少不了我。句子中间要是没有我来停顿,人们一口气读下去,怎么受得了?”

句号听了逗号的话,说:“我是句号,一个空心小圆圈,常常停在一个完整的意思后面,表示一句话说完了。如果没有我,一篇文章就永远无法结束啦。”

问号听了这些话,不服气的说:“切,一个小耳朵,下面一个小黑点,那就是我问号,我会引起人们的思考,碰到疑问词或是疑问句时,都少不了我。”

感叹号大叫道:“我的样子最奇妙,表示强烈感情少不了我感叹号!”

过了好长时间,省略号才慢腾腾开口说道:“我的作用是表示话还没有说完、省略或语言断断续续不连贯等。如果没有其他兄弟姐妹,只靠我可没法把文章的意思表达清楚。”

逗号有些不好意思的说:“刚才我的话有些片面强调个人的作用,小主人对我们大家一样关注,我还知道他的笔记本中把我们每一种标点符号的作用都记得清清楚楚呢!”

这时候,其他几个标点符号都不说话了,可能它们也觉得惭愧了吧!

听了它们有趣的谈话,我暗自下定决心:一定要促进标点符号之间的友谊,把它们的每个特点都弄得明明白白,使它们在我的作文中发挥更好的作用!

教师点评：主题明确，思路流畅，内容具体，语言流畅。作者充分展开联想，从而设计出了这样一个情节丰富的故事。这个故事不仅有趣，还具有启发性和引导意义，很好地做到了寓教于乐。