诗词之美

四年级 议论文 630字
2022-12-27 20:02:09

生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。——题记

请注意,这里的“美”可不是指景色美,而是诗词里的美。什么?你不相信?不信的话就和我一起往下看吧。

诗中富含“美”,是景色美。“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”,夕阳西下,夕阳的余辉照射着水面,水面一半呈青色,一半呈红色。其中蕴含着大自然的色彩美。“返景入深林,复照青苔上”,夕阳的余晖射入树林深处,又照在了幽暗处的青苔上。使我感受到了幽静美。“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”,洞庭湖的水光与秋天的月色两相融合,风平浪静的湖面就像一面没有被打磨的铜镜。让我感受到了洞庭湖的静态美。

诗中富含“美”,是哲理美。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,横看像连绵起伏的山岭,侧看像高怂入云的山峰,从远、近、高、低看,也各不相同。告诉我们“同一事物,从不同的角度去看,看到的就不同”。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,不知道庐山的真面目,只因为我身在庐山中。告诉我们“要跳出局部,从整体观察,进行全面了解”,正如成语“当局者迷,旁观者清”说的一样。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,梅花虽然不及雪那样白,但是雪却输给梅花的香味。告诉我们“要互相学习,取人所长,补己之短”。

诗中富含“美”,是想象美。“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”,嫦娥应该后悔偷取了后羿的长生不老之药,如今他只能空对碧海青天夜夜孤寂。这是李商隐读了《嫦娥奔月》这个神话故事后的启发。

诗中富含“美”,是品格美。“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,要是我醉倒在了战场上,你们可别笑话我,从古至今又有多少人能回来?使我感受到王翰爱国的精神。“生当作人杰,死亦为鬼雄”,活着要当人中的豪杰,死了也要当鬼中的英雄。让我感受到李清照的人生态度和爱国情怀。

怎么样?听了我的一番解释,你一定知道诗词里的“美”了吧?