随着时代发展，劳动已经慢慢的步入到生活中。进入更高的年级，我们要从个人的日常生活劳动到照顾家人的的家庭劳动，从为班级和学校服务的劳动到为社区服务的劳动，劳动的场所和内容都在扩展；生产劳动技能也有所提升，从最基础的简单劳动扩展到变废为宝、在田园里收获等富有创造性的劳动，考察探究也走向社会。

场所与内容的扩展说明什么呢？说明我们又长大了，劳动对我们更有挑战性了。因此，长大不只是年龄的增长、年级的提高，更意味着劳动也有了新的要求。对于劳动精神有多种理解，其中有一句话特别重要：“劳动是人类生存的基本方式，更是人类创造物质财富和精神财富的基本途径。”日常家务劳动不只是大人的事，也是我们自己的事，是我们生活的基本方式；社区也是我们的家，社区的美丽我们也当然要去维护；废物不废，变废为宝，这是一种智慧；举办一次农作物收获后的“丰收会”，这是一种充满想象的创造……我们用自己勤劳的双手创造财富的同时，劳动正在改变我们自己。

校园里有郁郁葱葱的绿植、窗明几净的教室；同学们有整理的着装、幸福的笑容和美好的向往;操场上飘扬着五星红旗，展示栏上有着同学们美丽的作品……但你们可曾知道，校园里的物质之美、精神之美都是由师生用辛勤的劳动创造的。

“用劳动创造美”，是要付出代价的：在废物回收时，手会变脏，衣服也会变得不整洁；在收获农作物时，说不定我们的手脚会受伤；汗水交织，我们会有张大花脸……这怎么是美呢？这当然是美：劳动让思想变美，让心灵变美。我还想告诉大家，美体现在生活的方方面面，让我们在劳动中体会到美！

我们都相信，劳动创造美好生活，让我们携手用劳动创造美吧！